“纪念改革开放三十周年”专题导学1978年12月18日，中国共产党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。2008年12...
三十年后同学聚会感言三十年后同学聚会感言在平凡的学习、工作、生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，有这样的时机，就要...
优秀心得体会范文：改革开放三十周年感想中国的发展具有非凡的复杂性、非凡的艰巨性、特有的长期性，来不得半点虚幻、浪漫。唯有脚踏实地、...
七年级下册数学练习（三十）1.某宾馆底层客房比二楼少5间，某旅行团有48人.若全部住底层，每间4人，房间不够；每间住5人，有房间没有住满5...
高中生物《第五章第三节生态系统的物质循环》教学设计新人教版必修3一、教学目标1.知识目标：（1）理解生态系统物质循环的概念；（2）识记...
第五章第３节生物系统的物质循环学习目标：1．以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2．尝试探究土壤微生物的分解作用。3．说明能量流...
生态系统的物质循环生态系统的物质循环组成生物体的组成生物体的C.H.O.N.P.SC.H.O.N.P.S等等元素元素,,都不断进行着从都不断进行着从无机环...
《生态系统的信息传递》练习【巩固教材――稳扎马步】1．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是（）A．蜜蜂的舞蹈动作...
种群的特征导学案【学习目标】1、说出种群的特征及各特征之间的关系。2、学会调查种群密度的方法。【学习重点】种群的特征及各特征之间关系...
第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构【考点解读】1．通过类比找到生态系统不同于种群、生物群落的特点2．理解生态系统四种组成成...
种群数量的变化练习题一、选择题1．建立种群数量变化的数学模型主要不是为了()A.单纯计算种群在一定时间的个体数量B.描述种群数量的变化C....
《种群的特征》教案一、教材分析：本节内容是在稳态及其调节机制的基础上，进一步从宏观的角度来学习生命系统的特征。讲述了种群密度及调查...
教学目标：1、举例说出生态系统中的信息传递2、说出信息传递在生态系统中的作用3、描述信息传递在农业生产中的作用讨论：一只蜜蜂在...
训练生态系统的能量流动1．生态系统的能量流动是指()①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A．①②③④B．①②④C．①②④⑤...
§5-4生态系统的信息传递学案一、学习导航1．知识网络2．学习要求（1）举例说出生态系统中的信息传递。（2）说出信息传递在生态系统中的作...
生态系统物质循环习题1．1）关于碳循环的叙述，错误的是（）A．产生温室气体B．需要能量驱动C．不依赖于水D．具有全球性解析：碳循环具有全...
课题：生态系统的信息传递科目：生物教学对象：高二年级课时：1一、教学内容分析本节课是高中生物新教材第三个模块《稳态与环境》中第五章...
种群数量的变化学习目标：1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过讨论细菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。。3、用数学模型...
第2节生态系统的能量流动【课标点击】分析生态系统的能量流动的过程与特点。概述研究能量流动的意义。尝试调查农田生态系统中的能量流动情...
七年级上册数学练习（三十）姓名1.A、B两地间的路程为360km，甲车从A地出发开往B地，每小时72km，甲车出发25分钟后，乙车从B地出发开往A地...
