黑龙江省大庆市三十五中高中生物5.3生态系统的物质循环习题新人教版必修3VIP免费

生态系统物质循环习题1．1）关于碳循环的叙述，错误的是（）A．产生温室气体B．需要能量驱动C．不依赖于水D．具有全球性解析：碳循环具有全球性，和能量流动关系密切，需要能量驱动。在碳循环过程中产生温室气体CO2。碳循环过程中，大气中CO2主要通过光合作用进入生物群落，生物群落中的有机物可通过细胞呼吸返回大气中，光合作用和呼吸作用过程都依赖于水。答案C（1）解析：①本知识点的内涵与外延:（1）对物质循环概念的理解（2）无机环境与生物群落之间的循环形式的应用（3）对物质循环的特点考察（4）物质循环和能量流动的关系的理解②本题考查的知识点：（1）物质循环概念；（2）无机环境与生物群落之间的循环形式；（3）物质循环的特点;（4）物质循环和能量流动的关系③本题考查的能力点：（1）记忆、理解能力：能运用所学知识，通过分析对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论，（2）获取信息的能力能从所给课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。④变式训练：2）从生态系统的物质循环角度看，人体内碳元素的根本来源是()A．大气中的CO2B．生产者C．分解者D．消费者解析：人体内的碳元素来源于食物中的有机物，而有机物来源于光合作用，光合作用产生的有机物中碳的来源是大气中的CO2。答案：A（2）一轮复习：3）有关物质循环的叙述中，正确的是A．只能通过生产者进入生态系统B．只能最终通过微生物的分解作用才能返回无机环境C．都能通过燃烧返回大气D．无机环境中的物质可以被生物群落反复利用解析在氮循环中，N2可通过根瘤菌等进入生物群落，消费者、生产者都可以产生CO2进入无机环境，矿质元素通过燃烧不一定产生气体而返回无机界，物质可反复利用，因此物质在生态系统中是循环流动的。答案D变式训练：4）下列说法不正确的是()A．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的B．生态系统的物质循环是物质在整个生物圈的循环1C．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都能在生态系统中循环D．物质循环和能量流动没有任何联系答案：D2.1）如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者解析：:碳在生物群落内部以含碳有机物形式进行传递，在生物群落与无机环境之间则以CO2形式进行循环。无机环境中的碳进入哪一营养级，哪一营养级即是生产者，而生产者、消费者均指向的那一营养级应为分解者，且分解者、生产者、消费者均有指向无机环境的箭头(即它们靠细胞呼吸产生CO2)。答案A（1）解析：①本知识点的内涵与外延（1）对物质循环概念的理解（2）无机环境与生物群落之间的循环形式的应用（3）无机环境和生物群落中存在的形式的理解和应用②本题考查的知识点：（1）物质循环概念；（2）无机环境与生物群落之间的循环形式；（3）无机环境和生物群落中存在的形式。③本题考查的能力点：（1）记忆、理解能力：能运用所学知识，通过分析对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论，（2）获取信息的能力能从所给课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。④变式训练：2）如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO2。下列分析错误的是()A．该生态系统中属于生产者的是DB．C是该生态系统中的分解者C．图中含有的最长的食物链是D→F→E→B→CD．图中的②③过程所代表的都是呼吸作用解析：从图中可看出D是生产者，C是分解者，分解者不构成食物链。答案：C（2）一轮复习操作：3）如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相2关叙述错误的是(双选)()A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行C.类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径D.增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性解析：结合图可以看...