《在农村小学开展绘本阅读的实践研究》结题报告承担单位：江山市贺村小学课题负责人：徐强课题组成员：张娟、王凌燕、周方清、姜丽梅立项时...
利用绘本阅读提高小学低年级学生阅读能力论文摘要：语文教师应该将眼光放长远，不拘泥于课本的知识，重视提高学生的能力。在绘本阅读中，让...
无凯迪克奖（RandolphCaldecottMedal）是美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。每一年，儿童图书馆协会（AssociationforLibraryService...
关于幼儿园绘本教学的研究与探索[摘要]详细而有趣的绘本教学方式，让教师不仅可以扩展幼儿的思维模式和想象方式，还可以开阔孩子们的想象空...
www.sunpf.com关于英语绘本在儿童英文学习中作用的思考语言学习依赖于大量的阅读语言学习依赖于大量的阅读，儿童只有“培养广泛的阅读兴趣...
关于清明节绘本【篇一：综合实践课教案：《清明扫墓话风俗》】综合实践课教案：清明扫墓话习俗一.确定主题清明是一年里最具有广泛群众基础...
WelcometoPathwaysEnglish!G3–U1WhatShouldIWear?Tsingsthesongandwalksaroundtheclassroom,interactswithSsandpointtotheSswhowearsaspec...
分析绘本风格漫画摘要绘本作为一种书籍形式，近年来活跃于图书出版、销售、设计等领域。它是一种以图为主文为辅的图书形式，其特点是以图言...
《绘本有什么了不起》读后感(莫海兰)绘本有什么了不起。邓妤珠举例：人文素养缺失的例子电子科技大学最年轻的教授，28岁的周涛曾经说过。“...
目录摘要………………………………………………………………ⅠABSTRACT………………………………………………………Ⅱ一、色彩与性格………...
低年级经典绘本阅读研究开题报告课题《低年级经典绘本阅读研究》，已由深圳市教育科学规划领导小组研究审定，为深圳市教育科学“十一五”规...
低年级绘本阅读校本课程开发与实施方案校本课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分，是国家规定、地方指导学校开发的必修课程，校本课程...
低年级绘本阅读指导实践反思广州市白云区大沥小学谢新香低年级绘本阅读指导实践反思低年级的学生是一、二年级的小朋友，这个阶段的学生识字...
《长大是怎么一回事》活动目标：1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。2、初步了解小树成长的过程，激发学生探索生...
绘本《逃家小兔》一年级绘本阅读指导一、导入：师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在...
一、课题的现实背景及意义朱永新教授说过：“一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的...
低段绘本阅读教学计划一、学生学情分析本学期我开展拓展课：小学低段绘本阅读教学。一二年级一共四个班级。这个年龄阶段的孩子运用线条、图...
针对儿童绘本在早期阅读教育中的运用策略及创作方法一、研究目的与意义（一）研究目的早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩图像、文...
儿童绘本介绍适合2-3岁孩子读的图画书的7个特点：1、主角是动物，表情和动态可爱，配合更加拟人化的情景。如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中角色的...
我用一个故事作为今天的开场，可能不少人也听过的我，是一个黑人，我出生的时候，就是黑黑的，你，是一个白人，你出生的时候，却是粉粉的，...
