第7讲不循常规巧解题有些数学问题，若用常规方法求解，比较复杂、繁琐，有时甚至难以奏效。如果采用非常规方法去解答，则会显得异常简捷明...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第3课时）一、教材分析：本课时承接上课时（经济发展）的内容，从城镇、乡村和岁时节日三个角...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代开放与交流一、课程标准1.列举文化传播的一些途径，了解历史上不同区域之间文化交流的结果。2.列...
第四单元第一课从封邦建国到一统天下（第5、6课时）一、教材分析“秦朝一统”承接“变革与争霸”和“百家争鸣”，是历史发展的必然结果。秦...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第4课时）一、教材分析：本课时内容主要从教育、文学、绘画三方面反映出宋元文人的世界。既介...
第四单元第二课汉唐盛世（第1课时）一、教学目标1、知识技能：通过对西汉巩固大统一的重大事件的学习理解其大统一的含义。2、过程与方法：...
第12讲等腰三角形【知识精读】（－）等腰三角形的性质1.有关定理及其推论定理：等腰三角形有两边相等；定理：等腰三角形的两个底角相等（简...
第四单元第二课汉唐盛世（第3课时）●教学目标：知识技能：了解唐太宗统治期间在政治、经济、民族关系方面采取的措施的基础上，理解唐朝出...
第一单元第二课原始农业和先民的家园（第1课时）一、教学目标1．知识与技能：①基本概念：原始农业、畜牧业、生产工具、磨制石器、定居生活...
第一单元第二课原始农业和先民的家园（第1课时）本课知识结构:本课通过大量的考古发现和研究成果，展示了新石器时代世界不同地区先民的生产...
第二单元第二课早期国家的形成（第3课时）教学目标：知识与技能：1、了解不同阶层人们的遭遇和地位，尤其是通过分析印度的等级制度，中国的...
第三单元第二课欧洲中世纪与基督教●教学重点与难点分析教学重点：中世纪欧洲的经济生活教学难点：城市与农村的差别及产生原因(新课导入)建...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第1课时）主要内容：农牧文化的交融，传统城市的新气象，情趣无限的世俗生活，文人的世界，古...
第一单元综合探究一保护我们身边的古老文明教案（2）一、教学设计思想（一）教材结构分析本课是围绕保护文物古迹而设计的综合探究课，按照...
第9讲全等三角形【知识精读】1.全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形；两个全等三角形中，互相重合的顶点叫做对应顶点...
第四单元第一课从封邦建国到一统天下（第3课时）【导入】1978年十一届三中全会，邓小平提出改革开放，从此中国发生了翻天覆地的变化！在漫...
第二单元第三课告别野蛮（第4课时）课程标准2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。3-3列举文化传播的一些途径，了解历史上...
第二单元第三课告别野蛮（第1课时）教学目标：知识与技能：1、通过对古代埃及、西亚和中国商代文字的了解，思考并归纳不同时期、不同区域的...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第5课时）一、教材分析：本课时讲述了宋元时期辉煌灿烂的科技成就——火药、印刷术、指南针和...
第1讲一次方程（组）一、基础知识1、方程的定义：含有未知数的等式。2、一元一次方程：含有一个未知数并且未知数的最高次数为一次的整式方...
