1 《阁夜》教学设计 授课教师：孟园园 授课班级：284 班 一、教学目标： 1、把握全诗的感情基调，因声求气，并能有感情的朗读； 2、...
杜 甫 杜甫，字子美，他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和...
阁 夜 —— 杜甫 写作背景 作者相关 作品赏析 这首诗是公元 766年（大历元年）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年...
语文：第三单元 《阁夜》课件（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》） 杜 甫 教学目标一、把握诗歌风格，引导学生想象、欣赏，领会诗歌...
阁 夜 杜甫 • 作者 : 杜甫 , 字子美 , 他授检校工部员外郎 , 故称杜工部 , 又授左拾遗 ( 谏官 ), 故又称杜拾遗 .他的...
杜甫杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授左拾遗（谏官），故又称“杜拾遗”。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“...
临江仙梦后楼台高锁宋·晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨①却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋②初见，两重③心字罗衣④...
杜甫杜甫阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人...
诗人夜晚睡不着会怎么办？•陆游：“小楼一夜听春雨”•阮籍：“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”•李白：“一夜飞度镜湖月”•张若虚：“可怜楼上...
《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》导学案学习目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内...
杜甫杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授左拾遗（谏官），故又称“杜拾遗”。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“...
阁夜教学设计与反思学习目标1、因声求气，把握中国古典诗歌的声律特点，学习有情感诵读作品。2、吟咏诗韵，体会诗歌的音乐美，理解作品蕴含...
阁夜杜甫探究目标：1、通过合作探讨，理解诗歌厚实的思想内容。2、结合诗歌的内容和艺术，赏析杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。探究重点：通过...
因声求气吟咏诗韵因声求气吟咏诗韵杜甫诗人:杜甫“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人...
《阁夜》教学设计富源县第六中学高二语文组杨丽梅教学目标：1、诵读诗歌，感知诗歌格律。2、学习诗人写景抒情的艺术手法。3、知人论世，了...
长风破浪会有时直挂云帆济沧海《阁夜》导学案主备教师：审核：组名：姓名：组长签字：学习目标1、诵读全文，把握节奏。2、欣赏并领会本诗的...
杜甫杜甫，字子美，他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美...
因声求气吟咏诗韵因声求气吟咏诗韵因声求气：通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神。因声求气：通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神...
因声求气吟咏诗韵因声求气吟咏诗韵杜甫中国古代诗歌散文欣赏(选修)第三单元诗人:杜甫杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授...
因声求气吟咏诗韵因声求气吟咏诗韵杜甫中国古代诗歌散文欣赏(选修)第三单元诗人:杜甫杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授...
