江西省乐安一中高二语文雷雨培优教案主讲人：刘砚斐一.[基础知识]（一）易错难懂的字词:易错读音解析1易错难懂字词——易错字形解析2难懂字...
雷雨(1)教学目标：1走进作品，合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。2、了解戏剧的基础理论，学习欣赏戏剧的方法。3、培养学生对戏剧的审...
雷雨(4)一、教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。（二）了解戏剧作品的特点。（三）认识到具...
雷雨(4)一、教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。（二）了解戏剧作品的特点。（三）认识到具...
雷雨(2)教学目的：1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3深刻认识旧社会的...
雷雨（节选）【教学目标】1．简介曹禺和他的《雷雨》。2．了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3．分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，...
雷雨教学目的：1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3深刻认识旧社会的腐...
2、《雷雨》说课稿一、说教材地位特点我今天所说的课文是《雷雨》。它所处的单元是高中第四册第四单元。这个单元是高中首个戏剧单元。通过...
雷雨(4)一、教学要求：１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的...
雷雨(3)【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3、...
雷雨(1)教学目标：1走进作品，合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。2、了解戏剧的基础理论，学习欣赏戏剧的方法。3、培养学生对戏剧的审...
《雷雨》教案2教学目标：1走进作品，合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。2、了解戏剧的基础理论，学习欣赏戏剧的方法。3、培养学生对戏...
高中语文雷雨教案(3)第三课时［教学要点］1.探究性学习：个性化语言特点。2.实战演习：①话剧表演；②主题辩论会。［教学过程］一、探究性...
雷雨（节选）A卷：教材针对性训练题一、双基训练（每小题3分，共18分）阅读探究训练周朴园（向四凤）倒了来。四凤走到左边倒药。周冲爸，妈...
雷雨说课稿一、说教材地位特点《雷雨》是中国现当代戏剧扛鼎之作。而本文又位居单元之首，以开放的思维、以现代教育模式学习本文，将对单元...
高中语文雷雨(节选)教案曹禺教学重点1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会...
2、雷雨一、整体把握1.主要情节和场面课文所节选的部分可分为两个场面，地点都是在周家客厅里。第一个场面写周朴园和侍萍三十年后意外重逢...
雷雨第三课时小结:一、结构紧凑集中:作者灵活运用“回顾”和“穿插”的表现手法，推动剧情的发展。在侍萍同周朴园相认的过程中，通过侍萍“...
《雷雨》教案一、教材分析：《雷雨》是高中语文第四册第一单元第二课，意在引导学生在解读剧本，注意品味个性化和富有动作性的人物语言，把...
雷雨【教学目的】1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2.理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。【教学重点、难点】1.重点:...
