-1-《熔化和凝固》已打印教学设计教学设计思路：“物态变化”一章研究了物质常见的3种状态间的6个变化。虽然这节课位于第四章的第二节，但...
熔化和凝固【教学目标】知识与能力：（1）理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。（2）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别...
熔化和凝固滴水成冰正在消融的冰凌熔化：物质从固态变为液态的现象凝固：物质从液态变为固态的现象问题：①固体在熔化过程中温度是怎么变化...
问题一：蜡烛是什么状态的？受热以后的蜡滴呢？蜡滴掉在玻璃板以后又是什么状态？发生了哪些物态变化？问题二：列举自己了解到的熔化和凝固...
第4章第1节熔化和凝固教学目标1．知识与技能（1）通过观察了解熔化和凝固现象（2）通过实验知道晶体和非晶体的区别2．科学探索要求运用实验...
第三节熔化和凝固教学目标1、知道什么是熔化和凝固现象。2、理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。3、知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。4...
《熔化和凝固》练习题一、选择题（共14小题,每小题3分，共计42分）1．下列现象中，属于物态变化的是（）A．钢块轧成钢板B．木头制成课桌C．...
第三章物态变化第2节熔化和凝固固态铁在高温下变成铁水导入新课气态的二氧化碳在低温时变成固态（干冰）固态、液态和气态是物质常见的三种...
课题§4.3探究熔化和凝固的特点一、教学目标1．知道什么是熔化和凝固现象。2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。3．知道熔化、凝固的应...
第2节熔化和凝固一、本节三维目标要求1．知识与技能了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。知道熔化和凝固的含义。认识...
4.1熔化和凝固【教学目标】⒈了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。⒉通过探究固体熔化...
熔化和凝固【设计理念】从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，及...
熔化和凝固教学目标：1．知道熔化现象和凝固现象；2．知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；3．知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象...
熔化和凝固教学目标：1、知识和技能理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、...
《熔化和凝固》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节（板书题目）。下面我...
§4-2熔化和凝固§4-2熔化和凝固液态氧固态氮随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化从液态变成固态的过程叫凝固。科学上把物...
第三章物态变化二、熔化和凝固课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结工厂里铸造金属零件课前导入课前导入学习目标新知探究随堂练习本课...
熔化和凝固熔化和凝固从液态变成固态的过程叫凝固。科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化。例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等例如：水...
§4-2熔化和凝固§4-2熔化和凝固液态氧固态氮随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化从液态变成固态的过程叫凝固。科学上把物...
“熔化和凝固”实验教学的解决策略第二章第三节《熔化和凝固》教材在引入熔化和凝固两个概念后，通过让学生完成“冰和松香的熔化”实验探究...
