初中古诗词修辞VIP免费

初中古诗词修辞注：一句诗中有时有两种修辞，编者在梳理时一起呈现。比喻（2019、2016、2012）诗/词句赏析雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）用比喻作结，以双兔难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）靈运用比喻的修辞方法，诗人以"落红”自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，日仍会关心国家前途和命运。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》）运用比喻的修辞方法,诗人以"征蓬”"归雁”自比，写自己好像"征蓬"一样随风飘转出关塞,又恰似"归雁”一般进入胡天。既言事，又写景,更传达出漂泊无定的内心感受。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）运用比喻和夸张的修辞方法，借压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发,两相比照,色彩鲜明,爱憎分明,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》）“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞方法,把“雨”比作"麻”，形象生动地写出了秋雨的连绵细密,从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）运用比喻的修辞方法,以"沉舟”"病树”比喻的至死不渝；既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、蜡炬成灰泪始干。（《无题》）灼热的执着与追求。会挽雕弓如满月，西北望，运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽射天狼。（《江城子密州出马作的卢飞快，弓如霹雳弦诗人发挥想象，运用比喻的修辞方法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。久遭贬谪的自己，"千帆”"万木”比喻在他贬沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）谪之后那些仕途得意的新贵们，同时将"沉舟”与"千帆”，"病树”与"万木”对比，暗含自己虽身世凄苦，却依然充满昂扬精神，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情春蚕到死丝方尽，弓劲射的英雄形象。猎》）2019|惊。运用比喻方法，将“射箭时的弓弦声”比作"霹（《破阵子为陈同甫赋壮词以雳”，将惊心动魄的战斗场面生动地描绘了出来。寄之》）不闻爷娘唤女声，但闻燕山的紧迫，营造出紧张的战争氛围。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打...