建筑工程专业教学计划一、招生对象及学制本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。二、培 养 目 标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。通过学习， 使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、 人生观、 价值观， 遵纪守法， 养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等基础理论，具有较强的计算机应用能力、 中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事中小型建筑设计、建筑工程施工、 建筑工程预算、 建筑工程测量、建筑 CAD设计、房地产测绘、建筑材料管理、建筑材料试验、建筑施工监理、物业维修管理、建筑工程资料管理、房地产营销等实际工作。三、培 养 方 案学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了建筑工程制图、建筑材料、电工学、建筑力学、建筑工程测量等专业基础课程以及土力学与地基基础、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、建筑CAD、建筑法规、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑施工预算、钢结构、建筑经济与企业管理、物业设施维修与管理等专业课。学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为：（一）知识结构1. 具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。2. 具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。3. 具有计算机应用的基础理论知识。4. 具有建筑施工组织设计和结构设计及技术管理的专业知识。5. 具有建筑工程的施工、维修专业知识。6. 具有建筑企业管理的专业知识。7. 具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。（二）能力结构1. 具有一定的自学能力和创新能力。2. 具有良好的人际交往能力。3. 具有较强的吃苦耐劳能力。4. 具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。5. 具有较强的计算机操作与应用能力。6. 具有一般中小型房屋结构设计的能力：（1）根据方案草图，编写初步设计文件。（2）根据初步设计进行施工图设计。（3）钢筋混凝土与砌体结构计算。（4）正确选择通用和标准结构件和建...
