下载后可任意编辑2024 年小班上学期小一班半日活动方案8：00---8：30一、晨间接待1、目标：（1）热情接待幼儿和家长，激发幼儿对老师和幼儿园的喜爱。（2）引导幼儿使用礼貌用语，并有目的的做个别幼儿和家长的工作。2、内容：（1）主动和幼儿用亲切、热情的语言相互问好。（2）观察幼儿的衣着和情绪，与幼儿亲切的进行简单的交谈。（3）做好服药幼儿的登记工作，并且把幼儿的药放好。（4）提醒幼儿主动把自己的书包和作业根据老师的要求放在制定的位置上。二、晨间活动1、活动内容（1）户外(或者区域 )2、指导要点8：30—9：00一、早操活动1、活动内容（1）做早操，增强幼儿身体素养，锻炼幼儿全身的肌肉动作 。培育幼儿节奏感，进展制造力。（2）激发幼儿愉悦情绪，促进自我个性进展和同伴的友好合作交往，培育活泼开朗的性格。（3）培育幼儿听指挥，守纪律的行为习惯，有团队合作精神形成秩序感。2、指导要求（1）幼儿精神饱满做动作，做操时动作到位。注意力集中，眼睛看着老师，动作合拍有力。下载后可任意编辑二、早点盥洗1、盥洗要求（1）轮流洗手，做到不拥挤，不玩水，洗手时，要学会把衣袖往上卷，防止水把衣袖弄湿。洗完手以后，要把水撒在盥洗池内，知道要用自己的毛巾把手擦干。（2）最后离开的幼儿要知道关掉水龙头。从小养成幼儿节约用水的好习惯。（3）宁静的吃早点，做到不讲话。2、指导要点（1）对个别幼儿洗手和擦手方法不正确的进幼儿进行正确别的指导提醒和帮助。（2）指导幼儿在吃点心的时候不讲话，不打闹，不撒牛奶，有正确的坐姿。三、晨间谈话1、谈话内容：（1）以“ ”为主题，围绕本周的演讲题目进行谈话。指导要点：（1）宁静做好，培育幼儿的倾听能力。（2）激发幼儿主动发表自己的见解和意见，培育幼儿的语言表达能力。9：05—9：10教学活动：数学——实物分类活动目标：1、引导幼儿学习根据物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并能够选择相应的特征标记。2、培育幼儿学会收拾整理操作材料。活动准备：1、教具：圆、方标记各一个，红、绿标记各一个，方、圆形卡片各 2~3。2、学具：分类盒、小筐人手 1 个，红、绿标记人手一份；方、圆标记人手各 1个；方、圆实物图形片每人各 2~3 个（颜色、大小相同）。活动过程：下载后可任意编辑一、集体活动。1、学习按某一特征分类。（1）出示方、圆卡片：小朋友看这里有什么？它们什么地方不一样？（2）出示方格：这是什么？有什么用？（3）谁会把一样的片片放...
