下载后可任意编辑崇远小学 2024—2024 年度继续教育工作总结继续教育是提高师资队伍创新能力和整体素养的重要途径。加强继续教育工作，对于建设高素养、创新型师资队伍，增强老师团队自主创新能力具有着重要作用。近年来，我校不断摸索继续教育管理经验，寻求更合理、更切实际的继续教育方法，始终坚持把“科技兴校、培育人才”作为学校的持续进展战略。学校还制定了详细的继续教育实施计划和具体措施，现就学校 2024-2024 学年开展和实施继续教育情况总结如下：一、加强领导，构建继续教育管理体系在学校领导的高度重视下，不断加强继续教育的宣传工作，努力为老师搭建专业培训平台、开设校本培训活动。除了形成每年一度的常规培训项目，还不断创新工作思路，结合新一年度工作重心开展特色培训项目。学校专门成立了继续教育领导考核小组，不断加强全体老师的业务知识学习，推动学校整体师资水平的提高。二、建章立制，推动继续教育法律规范建设继续教育工作是一项长期、复杂的系统工程，假如一个环节管理不到位就可能导致整个工作形同虚设，流于形式。为此，我校开展了仔细、细致的调查讨论，及时制定出继续教育的具体实施细则和奖惩制度，并明确规定老师考核如达不到合格标准者年度考核不得评优，当年度不得晋升职称。在学校相关制度的有力推动下，老师终身学习的意识逐步加强，形成了良好的学习氛围，无论是自主学习、公开课观摩，还是集体研修，大家都自觉、积极地参加，将校本培训工作的要求变成一种自觉的行动，极大地促进了校本培训工作的开展。三、创新形式，开展丰富多彩培训活动为满足我校全体老师的学习要求，我校在保证质量的前提下，开展了多层次多形式的继续教育活动，使老师学有渠道、学有所获、学有所用。我校校本培训工作主要侧重于三个方面：一是强抓师德师风建设。我校领导高度重视师德师风建设工作，定期召开全体老师大会，统一思想认识，增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感。在推动师德师风建设工作过程中，学校有计划地组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德法律规范及教育法规，提高认识、法律规范行为。此外，为使老师自觉学习法制法规和各项规章制度，依法从教，以德从教，学校还与每位老师签订安全责任书。对教育管理不力、违反制度而造成事故的，要通报批判，并追究相应责任。此举对净化校园风气，教学管理及师德师风建...
