下载后可任意编辑2024 年暑期继续教育培训心得体会新房乡新联小学 秦怡江继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化进展的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。今年暑假期间，有幸参加了新房乡教育管理中心组织的为期 15 天的暑期继续教育培训学习。培训学习分为三个部分，第一部分是公共科目培训（培训地点：新房中学），第二部分是学科培训（培训地点：新房乡教育管理中心），第三部分是校本培训（培训地点：新联小学）。学习期间，通过上课老师的仔细讲解，自己仔细记录，无论是教学业务还是教育思想，都取得了非常大的进步。现将学习体会做简单小结。一、通过学习，更新了教育观念。通过本次培训，受益匪浅，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。老师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展必不可少的一项工作业务，与专业人员的讨论具有质的区别。二、培训使我重新认识老师的角色。将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是讨论者，带领学生主动积极参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参加度，要充分体现以学生进展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立进展能力充满制造力的生命体。总体说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展...
