下载后可任意编辑 塘川镇双树中心学校 2024 年校园文化建设规划建设方案校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。校园文化建设是教育追随时代进展的需要，也是构建和谐社会对学校教育的必定要求，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续进展的重要途径。依据 2024 年互助县教育工作会议精神，为贯彻质量立校、文化强校的办学方略，扎实推动学校文化建设，促进学校健康、快速、持续进展，特制定本方案。一、指导思想以科学进展观为指导，以先进的物质文化、精神文化和制度文化为载体，以服务全校师生为宗旨，以全面实施素养教育，培育学生创新能力和社会实践能力为具体目标，不断深化和筑牢“以人为本，和谐进展”的办学理念，全面打造校园各层面的内隐学校文化和外显学校文化，为学生的进展、老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体目标1、以先进的办学理念为指导，整合学校已有的教育资源，形成叩合时代要求、激励学校进展的“一训”（校训）“三风”（校风、教风和学风），确立富有陶中个性的、下载后可任意编辑为全校师生所认知的学校核心价值观（即学校的进展方向、人才培育的策略、教学方式等）。2、进一步加强学校制度文化的建设，根据目前教育的新形势和面临的新问题，梳理学校的各项规章制度，根据“以人为本、构建和谐校园”的原则，对已有的制度加以继承扬弃和进展，追求制度与文化的完美结合，真正让学校制度对全校师生起到约束、导向、整合、激励和教育的作用。3、不断加强学校行为文化的建设，即“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，打造学校优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观，办让人民满意的学校，进一步打响学校品牌。4、本着“整体规划，分步实施；追求品味，重在育人”的宗旨，根据“科学法律规范，讲究实效”的原则，重新规划建造学校大门；调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫；在已有沿河休闲小路、假山雕塑的基础上，再规划设置几处具有陶文化特色兼备育人功能的校园景点；利用行政楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。三、具体措施（一）学校核心价值...
