下载后可任意编辑第 2 次课第一章第一节 人生观是对人生的总看法一、教学目的通过对和中国古代对人性的介绍及评价，引下马克思主义的人性论以及人生观的观点，启发学生认真思考自己的人生问题
二、 重点难点人生观的主要内容；个人与社会的辩证关系
三、 教学内容与教学设计【课程导入】： 讨论题：马加爵和洪战辉两个风华正茂的大学生，是什么使他们走向不同的人生轨道
一、人生与人生观 （一）正确认识人的本质讨论：人是什么
人的本质是什么
马克思：人的本质是一切社会关系的总和
主要可从以下几个方面加以理解和把握： 第一、人的本质是现实的、具体的
第二、人的本质是由人们在社会活动中结成的社会关系形成和决定的
第三、一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的有机统一
第四、人的本质是历史的、进展的
第五、人的自然属性是人的社会属性的物质承担者,但不是人的本质属性
案例[狼孩的故事]（二）人生观和世界观的关系 1
人生观的含义 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义和目的的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度
人生观包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面的内容
人生观和世界观的关系：一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观
正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界进展客观规律的正确认识的基础之上
另一方面，人生观又对世界观的巩固、进展和变化起着重要的作用
一个人的人生观假如发生变化，往往会导致世界观发生变化
（三）人生观的主要内容1
人生目的（1）人生目的的内涵从字源看，甲骨文、小篆中，“目”象眼睛形，外边轮廓象眼眶，里面象瞳孔，其本义是眼睛，作动词是“看”；“的”，箭靶的中心
目的二字合起来，其意思便是：瞄准靶子的中心，有的放矢
后来才被人们引申为行为主体估计达到的行为
