第 1 页 师徒结对总结（5 篇） 师徒结对总结 篇1 这一学期，我很荣幸能成为白老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保存地给了我很多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以关心我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对同学的感染力就更大。 2 、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特 殊 留意以终 为始 。也就是特 殊 留意围 绕 授 课目 标 支 配 教学活动，而 不是为了讲内 容 而 讲课，从 而 使自己的备课水 平 有了提高。师傅在她的课中有什 么 好 的举 措 ，有什 么 难点或 简 单 引 起 同学歧 义 的关键 点，也都会准 时地与 我沟 通 ，使我的课堂 上 能够 避 开 一些问题的消失 ，让 我少 走 了不少 弯 路 。 3 、要擅 长 利 用评课机 会查 找 缺 乏 ，做 一个有心者 。师傅给我评课时，会反 馈 出许多我自己没有意识 到的优 点和缺 点。师傅在评课时对我的指导不仅 停 留在理论 层 面，更是表 达 在详 细 的每 一个环 节 中，甚 至 对同学的每 一句 评价 语 言 都悉 心琢 磨 ，使我明 白课堂 上 应 充 分 表 第 2 页 达同学的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。白老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动同学的主动性，真正地做到了让同学在欢乐的学习气氛中发觉语文学美，观赏语文美并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在白老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢白老师对我的关心和关怀，使我成为师徒结 对活动的受益者 。 师徒结 对总 结 篇 2 时间 过得 真快...
