《师德修养心得体会》 师德修养心得体会（一）： 师德修养心得体会 我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我主要就脾气控制上怎样修养自己，谈自己的感受。 在教学实践中，我们常常会遇到这样的状况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训 斥 ，还 是巧 作欢 颜 温 文 尔 雅 ？ 我认 为 ，如 果 高声训 斥 ，至 少 有以下 几 点 害 处 ：一是人在气头 上往 往 容 易出言 不当，不但会破 坏 教师自身 的形 象，也会破 坏 师生感情，有时甚 至 还 会造 成 无法 弥 补 的情感隔 阂 。二 是破坏 教师自己的情绪 ，影 响 正 常授 课。如 果 教师一进教室就生气发火 ，上课时情绪 就会一落 千 丈 ，无法 投 入 热 情，学生也会受到影 响 而产 生压 抑 情绪 。因此，这时教师情绪 的自我控制和调 节就显 得十 分 重要，这也是衡 量 优 秀 教师的一项 重要指 标。 一、持 续 用 心乐 观 的情绪 。 二 、教师在教育教学活 动 中表 现 出来 的喜 、怒、哀 、乐 、忧 、惧 等 情绪 ，以及 由 这些 情绪造 成 的心理 氛 围 ，必 然会对教育教学的效 果 以及 学生的身 心健 康 产 生或 用 心或 消 极 的影 响 ，同时也影 响 着 自身 的心理 健 康 。与开 朗 活 泼 的教师朝 夕 相 处 ，学生必 然会受到用 心情绪 的影 响 ，也会持 续 愉 快 向 上的情绪 状态 。反 之 ，如 果 老师经 常是一副 愁 眉 苦 脸 的样貌 或 经 常发脾气，学生必 然会感受到压 抑 与沉 闷 。用 心的心境 来 源 于良 好的品德和个性 ，如 果 教师热 爱教育事 业 ，热 爱学生，胸 怀 开 阔 ，兴趣 广 泛 ，为 人友 善 ，心态 自然就会平和。 二 、以宽 容 之 心对待学生的过 错 ...
