精品文档 2 0 1 6 1 / 11 师德修养心得体会 8 篇 教师只有在公正的前提下，才能对每个学生付出真爱，学生才能真正地从内心做到“亲其师，信其道”
下面是为大家带来的师德修养心得体会，欢迎阅读
师德修养心得体会： 我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的
平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化
以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是个进步
因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准
我主要就脾气控制上怎样修养自己，谈自己的感受
在教学实践中，我们常常会遇到这样的状况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲 冲 地走 进教室 时，却 被 一片 打 闹 不止 的混 乱 景 象搅 得兴致 全 无
这时您 是怒 气灌 顶 高 声 训 斥 ，还 是巧 作欢颜 温 文尔 雅
我认 为，如 果 高 声 训 斥 ，至 少 有以下几 点 害 处 ：一是人在气头 上往 往 容 易出言 不当，不但会破 坏 教师自身 的形 象，也会破 坏 师生感情，有时甚 至 还 会造 成 无 法 弥 补 的情感隔 阂
二 是破 坏 教师自己的情绪 ，影 响 正常授 课
如 果 教师一进教精品文档 2 0 1 6 2 / 11 室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪
因此，这时教师情绪的自我控制和调节就显得十分重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标
一、持续用心乐观的情绪
二、教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生
