师德师风学习心得体会及收获 5 篇 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 及 收 获 1 教 师 的 语 言 对 孩 子 的 影 响 非 常 大 ，很 多 孩 子 在 幼 儿 期 非 常 喜欢 模 仿 ， 如 果 老 师 的 语 言 不 文 明 ， 孩 子 也 会 跟 风 ， 有 些 孩 子 也 会把 不 文 明 的 语 言 带 回 家 ， 势 必 让 家 长 觉 得 我 们 老 师 没 修 养 ， 从 而对 我 们 教 师 的 印 象 大 打 折 扣 ;教 师 批 评 孩 子 的 语 气 和 方 式 也 很 重要 ， 如 果 过 重 ， 可 能 会 决 定 孩 子 一 生 的 命 运 和 快 乐 ， 因 为 孩 子 如果 接 受 不 当 的 批 评 ， 会 形 成 自 卑 感 ， 没 有 自 信 心 ， 想 想 后 果 多 么严 重 。 教 师 的 文 明 动 作 行 为 也 是 影 响 孩 子 的 行 为 因 素 ， 孩 子 与 老 师朝 夕 相 处 ， 行 为 的 养 成 是 环 境 决 定 的 。 教 师 应 当 以 得 体 的 语 言 和动 作 行 为 来 指 导 幼 儿 的 一 日 生 活 。 久 而 久 之 ， 孩 子 也 会 形 成 文 明的 行 为 规 范 。 让 孩 子 得 到 周 围 人 的 尊重 和 喜 爱， 从 而 增强孩 子 的自 信 心 。 如 果 每个孩 子 都能 够做到 这一 点， 那么 教 师 的 这一 举动可 以 说为 社会 创造了和 谐。 态度决 定 一 切， 不 管做什么 事情， 态度是 非 常 重 要 的 ， 在 生活 中如 此， 工作 中亦如 此。 既然是 工作 ， 就要 爱岗敬业， 用职业道德 标准来 要 求自 己， 做到 细心 、耐心 、用心 爱孩 子 ， 要 有 极强的 责任心 ， 才能 体 现工作 的 价值。 当 然 盲 目 地 爱 孩 子 是 远 远 不 够 的 ， 能 让 孩 子 科 学 健 康 地 成长 ， 我 们 教 师 应 该 多 学 习 教 育 理 论 ， 提 高 自 己 的 专 业 技 能 ， 掌 握科 学 的 教 育 方 法 ， 才 能 做 到 有 的 放 矢 。 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 及 收 获 2 我 校 组 织 了 学 习 徐 立 科 先 进 事 迹 的 培 训 活 动 ...
