师 德 师 风 自 我 剖 析 材 料 通 过 参 加 学 校 的 师 德 学 习 和 师 德 教 育 , 我 对 师 德 教 育 的 意 义 有 了 清 晰 的 认识 , 也 更 加 熟 悉 了 小 学 教 师 职 业 道 德 的 内 容
根 据 《 教 师 法 》 和 《 中 小 学 教 师 职业 道 德 规 范 》 的 要 求 , 结 合 本 学 期 自 身 的 教 育 教 学 工 作 , 分 析 如 下: 一 、存在的 问题: 1
对 教 师 工 作 的 热爱不够坚定
平时工 作 认 真, 热爱工 作 , 认 真上课, 努力学 习 , 勇于创新
虽然我 很清 楚,热爱教 师 的 职 业 是做好教 育 工 作 的 前提,但是在教 育 工 作 中 ,我 经常被各种意 识 形态矛盾等不良风 气和 巨大的 工 作 压力,偶尔摇我 的 思想,所以我 有 时不认 真对 待教 育 工 作 和 充分
特别是当公务员涨了 工 资,而我 们的 教 师 工 资还 没 有 涨的 时候 , 他 们总 是觉 得 当老 师 很自 卑
教 育 教 学 理 论 研 究 不够持 久
虽然我 们经常学 习 各种先 进 的 教 育 教 学 理论 , 学 习 新课程 理 念 , 积 极 参 加 实 践 活 动 , 经常与 办 公室 老 师 讨 论 相 关 疑 问
但这 些 活 动 并 不频 繁 , 也 不自 觉 , 通 常是被动 地 为 完 成 任 务而进 行 的
现 在深 入 分析 , 要 不断 适 应 教 育 形势 的 发 展 , 成 为 新时期 合 格 的 教 师 , 就 必 须 不断 加 强 教 育教 学 的 理 论 研 究 , 使 我 们的 专 业 水 平尽 快 得 到 提高
他 们对 学 生 的 关 心 和 爱护 不够公平和 耐 心
任 何 老 师