1 《１ 秋天》 教学设计 ——人民教育出版社一年级上册 一、教学目标 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁。会写“了、子”等４个字和横撇１个笔画。 2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 3.知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。 二、教学重点 正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音。认识首次出现的偏旁。认识自然段。 三、教学准备 生字卡片、多媒体课件。 四、教学课时安排 ２课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入 ，激发兴趣 一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。 2 （课件出示几幅秋天的景色和课题） 1.指名说说你看到了什么？ 2.请学生朗读课题，圈出课题中的生字“秋”,识记“秋”：教师一边出示卡片“禾”和“火”，一边描述：“禾姑娘遇上了火姑娘，头碰头脚挨脚，变成了秋姑娘。”请学生自由地说一说，试着给“秋”组词，如“秋天、秋风、秋千”。(课件出示) 二、初读课文，整体感知 1.教师范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么？ 2.请学生尝试自由读课文，借助拼音把课文读正确。 3.认识什么是自然段？ （自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段的前面有两个空格。）(课件出示) 4.请大家自由读课文，数一数，课文一共有几个自然段？ （课文一共有3 个自然段。） 5.范读“一”的不同读音。(课件出示) 一（yí）片片 一（yì）群 一（yí）会儿 排成个“一”（yī）字 6.领读下面的轻声词语。(课件出示) 凉了（le） 黄了（le） 来了（le） 叶子（zi） 7.指名读下面的短语。 天气凉了（le） 树叶黄了（le） 秋天来了（le） 一片片叶子（zi） 8.齐读下面的重点短语。 3 一片片叶子 落下来 一群大雁 往南飞 9.分组读下面的重点句子。 （1）天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 （2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 三、学习课文第一自然段 1.秋天来了，什么发生了变化？请大家自由读第一自然段。 2.学习、识记课文第一自然段中出现的生字“气、了、树、叶、片”。 3. 认识木字旁和口字旁２个偏旁。 4.给课文第一自然段中出现的生字“气、了、树、叶、片”找朋友，组一组词。 5.引导学生比一比，说一说。 （1）夏天，天气炎热，人们最喜欢做些什么？（吃西瓜、吃冰棒、游泳、...
