1 《1 秋天》 教学设计 ——人民教育出版社一年级上册 一、教学目标 1
认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁
会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画
正确朗读课文,注意“一”的不同读音
知道秋天是个美丽的季节
二、教学重点 正确朗读课文,背诵课文
读好“一”的不同读音
认识首次出现的偏旁
三、教学准备 生字卡片、多媒体课件
四、教学课时安排 2课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入 ,激发兴趣 一年有四个季节,春夏秋冬
那么现在是什么季节
这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色
2 (课件出示几幅秋天的景色和课题) 1
指名说说你看到了什么
请学生朗读课题,圈出课题中的生字“秋”,识记“秋”:教师一边出示卡片“禾”和“火”,一边描述:“禾姑娘遇上了火姑娘,头碰头脚挨脚,变成了秋姑娘
”请学生自由地说一说,试着给“秋”组词,如“秋天、秋风、秋千”
(课件出示) 二、初读课文,整体感知 1
教师范读课文,请学生说说课文写了秋天的什么
请学生尝试自由读课文,借助拼音把课文读正确
认识什么是自然段
(自然段是文章表达意思的基本单位,它有明显的标志:每个自然段的前面有两个空格
)(课件出示) 4
请大家自由读课文,数一数,课文一共有几个自然段
(课文一共有3 个自然段
范读“一”的不同读音
(课件出示) 一(yí)片片 一(yì)群 一(yí)会儿 排成个“一”(yī)字 6
领读下面的轻声词语
(课件出示) 凉了(le) 黄了(le) 来了(le) 叶子(zi) 7
指名读下面的短语
天气凉了(le) 树叶黄了(le) 秋天来了(le) 一片片叶子(zi) 8
齐读下面的重点短语
3 一片片叶子 落下来 一群大雁 往南飞 9
分组读下面的重点句子