1 新 人 教 版 四 年 级 下 册 数 学 教 材 分 析 2015.3 （一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 （二）教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。 7．进一步探索轴对称图形的特征 和性质，会画 一个 图形平移后 的图形。 8．体会学习 数学的乐 趣 ，提高学习 数学的兴 趣 ，建 立 学好 数学的信 心 。 9．养成认真 作业 、书 写 整洁 的良 好 习 惯 。 （三）教学重 点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本 册 教材 的重 点。 （四）教学难 点：图形的运动，三角形是本 册 的难 点。 （五 ）教材 的编 写 特点。 1. 改 进四则运算的编 排 ，加强 对知识的概 括和整理，降 低 学习 的难 度 ，促进学生的思 维 水 平的提高。 四则运算单元 主 要 教学总 结 归 纳 整数四则运算的意义、每 种 运算各 部 分之间的关 系 、以及梳 理出完 整的运算顺序等。 关 于运算定律，与以往 的教材 相 同，安 排 了加法和乘法的五 条运算定律。 2 简便计算的编排，改变了以往简便计算以介绍算法技巧为主的倾向，着力引导学生将简便计算应用于解决生活中的实际问题，同时注意解决问题策略的多样化。 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。 改进了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”...
