1 浙江省普通高中学生综合素质评价 运动与健康项目测评实施指导意见 （试行） 运动与健康项目测评范围为高中运动与健康课程修习情况；体质健康监以及参与教育行政部门认可的有关体育类教育教学活动情况。 运动与健康项目测评等第认定，应根据学生高中三年的学习及测评结果进行合成。等第合成的基本条件如下： 等第 等第合成条件 A 在达到P 等的基础上，同时符合以下条件之一： 1.参加教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动获县（市、区）和市单项前六名或集体比赛前六名队员；省级及以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动单项前八名或集体比赛前八名队员。 2.学校组织的体能测试总分（高三年级）达到优秀级，并经市级教育行政部门组织测试或认定，在规定比例范围内评定。 P 高三为P 等，同时高一或高二中有一个 P 等。 E 高三为E 等。 高一、高二均为E 等。 运动与健康项目测评实施方案和具体办法，由各市、县(市、区)普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。各地在运动与健康项目测评中，A 等的总体比例不超过25％，E 等比例不超过５％。 一、基本要求 高中综合素质评价运动与健康项目测评以《普通高中体育与健康课程标准（实验）》、《浙江省普通高中新课程实验体育与健康学科教学指导意见》，以及人民教育出版社的《体育与健康》必修教材为依 据确 定。 运动与健康项目测评以培 养 学生热 爱 体育运动，积 极 参加体育课和课外 体育活动，培 养 良 好 的体能和运动能力 ，具有健康的体魄 和一定的运动专 长 为重 要任 务 ，通过体育与健康课程的学习，养成锻 炼 身 体的良 好 习惯 ，逐 步 形 成科学健康的生活方式 。 运动与健康项目测评应采 取 过程评价和目标效 果评价相 结合的办法，即 对 学生高中三年的体育与健康科目的学业 、体质健康、课外 体育活动锻 炼 、体能和竞赛等几 方面 进行综合测评。 二、内容 和标准 运动与健康项目测评内容 包 括 体育与健康科目的学业 成绩 、学生体质健康标准测试成绩 、课外体育活动锻 炼 出勤 状 况、体能测试成绩 和体育竞赛成绩 等几 方面 。 体能测试项目分为三类。第一类为必测项目，第二类为规定选 测项目，第三类为个人选 项选 测项目。每 个学生分别 在三类项目中各测一项。其 中第二类由各地选 择 规定1 个项目作为每 年测试的内容 ，第三类由学生根据自 己 选 项学习的内...
