广东工程职业技术学院建筑工程技术专业建设规划（2010-2014 ）一、指导思想认真贯彻执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以提高质量为核心，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，深化教育教案改革，推进体制机制创新，努力建设中国特色现代高等职业教育。按照教育部提出的“重在改革、重在建设、重在办出特色、重在全面提高教育质量”的原则，重视基础教案条件建设，重视专业教案改革实施状态和改革的积极性、创造性，重视人才培养质量的实际效果。全面贯彻党的教育方针和教育部制定的有关高等职业技术教育文件精神，积极探索和实践高职教育教案规律，建立高水平、高起点、高标准的专业教育体系，充分体现时代意识和创新能力，增强人才就业竞争能力和职业应变能力，处理好改革与发展的矛盾，使专业教案改革在健康、稳步的环境中进行。二、建设思路专业建设以“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针为导向，以课程建设为核心，促进教案方法、教案手段和考核方法等方面的改革，促进师资队伍建设和校内外实验实训基地的建设，建立适应市场需求的人才培养模式，提高教育教案质量。尤其是课程建设要实现教案内容和岗位需求有效对接，教案过程要实现课堂与生产现场相结合，考核方法要实现校内考核和企业考核相结合，同时要把职业道德与人文素质教育贯穿教案全过程。构建专业群，实现专业课程、师资队伍、实践教案资源与教案资源库等方面的资源共享，以点带面实施教案建设与改革，从而带动整个专业群的建设和发展。三、建设目标根据我院办学总体目标和本专业的现状条件，通过五年的努力，将建筑工程技术专业建设成为专业建设理念领先、人才培养模式先进、课程体系完整合理、教案内容紧扣职业能力形成、师资队伍结构合理、力量雄厚、实验实训基地条件优良、办学特色鲜明、人才培养素质高的特色专业。1、招生规模到 2014 年在本专业全日制在校生达到2000 人，并积极开展校企定向培养、企业培训、成人教育等多种办学模式。2、课程内容体系改革持续实行校企深度融合的人才培养模式，在积极开展省级、国家级高职高专教育专业教案改革试点取得显著成效的基础上，进行新一轮课程内容体系改革。按照建筑产品生产过程技术含量和管理科学化程度不断提高对高职人才需求的变化，确定新的人才培养目标的职业资格标准；以培养岗位职业能力为核心开发课程，尤其是培养岗位综合能力的实训课程，重构课程体系，形成突出职业能力培养的课...
