下载后可任意编辑计算机专业实践教学总结 为了进一步增强实践教学效果，提高学生计算机编程能力，更好的理论联系实际，根据我院计算机专业专科实践性教学环节中的实践部分的要求，计算机教研室组织 2024 级计算机专业学生于 2012 年 7 月 5 日至 7 月 12 日进行了 C语言课程设计实训，对 2024 级计算机专业进行了网页设计课程实训，须取得了较好的效果。现将本次实训总结如下：一、课程设计实训的教学安排 1．实习内容安排指导 2024 级学生分组开放一个关于书城的网站，2024 级学生用 C 语言开发一个应用系统，实训以集中授课形式，首先由老师提供实训题目，指导学生，期间由指导老师管理、督促、指导，根据要求及实训的规定完成实训任务。根据学生的实际情况，进行分组选题，五人一组。C 语言的主要的课程设计题目如下（学生也可自主选题）：1、图书管理系统 2、学生信息管理系统3、学生成绩管理系统 4、学生通讯录管理系统5、职工信息管理系统 6、学生试卷分数统计课程设计采纳学生自主设计和指导老师辅导相结合的方式。各组在中加学院机房完成编程题目，写出实验报告，程序要调试通过，最后指导老师根据所编程序以及实验报告的优劣给予评分。2．老师安排及备课安排通过实训，使学生了解网站开发工具 Asp 和编程语言 C 语言的基本语法知识和编程要点，通过这次实训可以进一步加强对计算机语言理论知识的消化吸收，通过编程将课本知识融会贯穿。在实训中，请了计算机企业的王皓然经理讲解了一些 C 语言在企业中的应用案例和 C 语言的编程技巧等内容。在课程设计过程中，由高琴和杨焕海老师对学生设计过程中提出的问题进行解答指导，并督促学生按时完成程序设计和实验报告的书写。下载后可任意编辑二、课程设计实训的实施1．备课过程本着对学生负责的态度，指导老师做了大量的前期准备工作。首先指导老师根据学生学习情况和学生的特点，精心选择实训内容，尽量选择应用性较强，对学生知识点考查将全面的系统让学生去实现。在将实训题目发给学生之前先自己分析实训题目的设计流程和编程思路，更好的为学生的课程设计题目提供合理的建议。2．教学过程在指导学生实训时，首先介绍所提供设计题目的目的及要求，使学生对自己要开发的系统有一个总体的、明确的认识；然后要求学生分组并确定每组开发的系统；指导学生对所选系统进行分析，设计流程图，并合理划分各个模块；指导小组成员进行各个模块设计；设计过程中对...
