下载后可任意编辑XX 小学校本研修计划 篇一：XX 小学校本研修计划 为了能不断提高我校老师的业务素养与能力，根据珙县教育资源中心的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我校校本研修计划如下： 本学年度我校将通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的老师队伍，从而全面提高教育教学质量。 1、通过校本研修，进一步提高老师的师德修养，使每位老师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好老师。 2、以《新课程标准》为平台，不断更新老师的教育教学理念，进一步提高教学质量，提高老师的专业技能，不断提高教学质量。 3、将教育教学实际与课题讨论紧密结合，深化进行我校的市级和校级课题讨论，继续实行高效课堂，激发老师参加教育科研的积极性，提高老师的教育科研能力。 4、通过校本研修，解决老师在教育教学中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 1、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研下载后可任意编辑修和以掌握学科要求为主的老师研修。组织全体老师开展自学，仔细学习新的教育理论，学习《新课程标准》，正确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨沟通，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念化为教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探究教法。 2、教育教学能力研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师强化基本功训练活动;要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。 3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕《新课程标准》的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年将以“减轻负担，提高质效”为切入点，做到教学即讨论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教学讨论就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。 4、加强老师的教育教学基本功训练。为考核青年老师的教学基本功，学校进行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，继续青年老师的赛课活动，促使老师练就扎实的教学基本功...
