电子技术课程设计 学 院： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 完成时间： 成 绩： 评阅意见： 评阅教师： 日期： 温 度 控 制 系 统 一 ． 设 计 任 务 和 要 求 课 题 简 介 ： 温 度 是 一 个 与 人 们 的 生 活 环 境 、 生 产 活 动 密 切 相 关 ， 也 是 仪 器 科 学和 各 类 工 程 设 计 中 必 须 精 确 测 定 的 重 要 物 理 量 。 随 着 科 学 技 术 的 发 展 ， 使 得 测 温技 术 迅 速 发 展 ， 测 温 范 围 不 断 拓 宽 ， 测 温 精 度 不 断 提 高 ， 新 的 温 度 传 感 器 不 断 出现 ， 如 光 纤 温 度 传 感 器 、 微 波 温 度 传 感 器 、 超 声 波 温 度 传 感 器 等 。 由 于 检 测 温 度的 传 感 器 种 类 不 同 ， 采 用 的 测 量 电 路 和 要 求 不 同 ， 执 行 器 、 开 关 等 的 控 制 方 式 不同 ， 所 以 相 应 的 硬 件 和 软 件 也 就 不 同 。 但 对 于 初 次 涉 足 电 子 产 品 的 设 计 、 制 作 来 说 ， 了 解 并 实 践 一 下 传 感 器 选择与测 控 电 路 的 设 计 、 制 作 的 基本过程 是 很有必 要 的 。 由 于 所 涉 及的 知识面很广， 相应 的 具体内容请参考本文中 提 示的 《传 感 器 原理 及应 用 》，《测 控 电 路 》，《模拟电子 技 术 基础实 验与 课 程 设 计 》，《电 子 技 术 实 验》等 书的 有关 章节。 应 用 二极管的 温 度 传 感 器 与 集成运放设 计 温 度 测 量 与 控 制 控 电 路 ， 测 量 温 度的 范 围 为-65℃～200℃， 工 作 电 路 输出 二值输出 ；电 路 输出 控 制 继电 器 工 作 ， 实现 加热与 制 冷的 转换控 制 ， 把控 制 对 象温 度 控 制 在要 求 的 范 围 之内（40℃～60℃）。 要 求 测 控 电 路 具有加热和 制 冷的 指示功能。 培养综合应 用 所 学 知识来 指导实 践 的 能力。 设 计 一 个 具有温 度 检 测 ， 放大与 控 制 的 功能的 温 度 监测 系 统 。 用 负温 度 系 数热敏点去其作 为温 度 传 感 检 测 加热装置—（实...
