砀山县程庄镇坡里小学 科 学 实 验 报 告 薄 年级： 六年级（上） 演示教师： 单圣伟 小学科学实验报告单 学校 坡里小学 年(班)级 六年级 实验类型 演示 时间 第 周 实验名称 研究蜡烛燃烧过程的变化 实验器材：玻璃杯、蜡烛、火柴、澄清的石灰水 实验目的： 让学了解物体的变化有的有新物质生成有的没有新物质生成 步骤： 1：点燃蜡烛，将一只手干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会儿，观察 现象。 2、将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出多余的 石灰水。 3、将用石灰水湿润的烧杯，罩在火焰的上方，稍停一会，观察现象。 观察到的现象： 加热蜡烛发蜡烛由固体变为液体，发现蜡烛燃烧后会产生水和石灰水变浑浊了，并产生了小水珠、二氧化碳及黑色的物体 结论：我认为通过实验学生会发现蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳。 物体的变化有两类，一类有新物质生成，另一类没有新的物质生成。 指导教师：单圣伟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 坡里小学 年(班)级 六年级 实验类型 演示 时间 第 周 实验名称 分离盐与水 实验器材：水、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台、酒精灯 实验目的：重新找回溶在水时原食盐 步骤： （按课本步骤） 观察到的现象： 蒸发皿中的白色粉末是盐（通过尝味道） 结论：我认为盐可以溶解在水中，经过加执，然后可以变回来。 指导教师：单圣伟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 坡里小学 年(班)级 六年级 实验类型 演示 时间 第 周 实验名称 探究铁生锈的原因 实验器材：三个铁钉、三个 实验目的：探究铁生锈的原因 步骤： 1 、第一根铁钉放到干燥的烧杯里。 2 、第二根铁钉部分暴露在空气中，部分浸泡是水中。 3 、第三根铁钉完全浸没在水中。 观察到的现象： 第一根铁钉没有生锈；第二根铁钉严重生锈；第三根铁钉有点生锈。 结论：我认为 铁在潮湿、有空气的地方容易生锈。 指导教师：单圣伟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 坡里小学 年(班)级 六年级 实验类型 演示 时间 第 周 实验名称 防止铁生锈 实验器材：两个铁钉、油漆 实验目的：防止铁生锈 步骤： 1 、一根铁钉刷油漆； 2 、一根铁钉不刷油漆； 3 把两个铁钉放到潮湿的地方。 观察到的现象： 刷油漆的铁钉没有生锈；没有刷油漆的铁钉生锈了。 结论：我认为油漆阻隔了空气和水蒸气，防止铁生锈。 指导教师：单圣伟 ...
