. . 心理 C级证书面试题13. 如何帮助学生改善亲子关系？题目 1：架起与父母沟通的桥梁【教学目标】1、正确认识自己的“逆反”心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。【教学重点】学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法。【教学难点】使学生认识造成与父母沟通障碍的因素辅导对象：高中【教学过程】一、案例引入分析（一）案例：《她看起来是个完美的母亲》我来自一个单亲的家庭。我的妈妈声音温和、柔美，眼中笑意盈盈，似乎没有任何指责和她有关系。 她从不愿从我的恐惧和孤独中发现问题。她觉得我什么也不缺：有一个伟大而勇敢的母亲，为了孩子而终身没有改嫁，善良、高尚，令所有的人称道。所以，她需要我无止境地陪伴。我不敢让自己讨厌她，因为她看起来是如此完美，看起来是如此爱我。但是，我心里涌动着走出这个家庭的狂潮。摘自《健康之友》思考问题： 1. 文中母亲爱女儿吗？2. 女儿爱母亲吗？总结：做母亲的，爱孩子却又不了解孩子；做女儿的，爱母亲，却又选择离开。不管哪种情况，说明她们之间缺乏一个中间环节——沟通。所以说， 与父母良好沟通不管是对于父母还是对于我们都很重要。引出主题：架起与父母沟通的桥梁（二） 联系我们自身： 有一项针对高中生与父母沟通状况的调查：当有了烦恼或不开心的事时， 59.2%的学生选择向好朋友倾诉，写日记是第二个倾诉对象，只有12.4%的学生会向父母倾诉。 15.4%的学生表示不会对父母敞开心扉、无所不谈，大多数学生都表示会看情况而定，偶尔会向父母敞开心扉交流。前后桌一组讨论：我们中很多人为什么不愿意向父母敞开心扉呢？给同学们 1.5 分钟的时间，前后桌一组，把分析出的结果交上来。总结：父母身上的原因很多，不过有两个问题想问大家：1. 在你的经历中，是不是所有的中年人乃至老年人我们都无法沟通呢？2. 是不是从我们出生到现在与父母都是这样的关系，觉得与父母沟通困难，想远离呢？似乎随着年龄的增长，我们与父母的距离也变远了，有时还对他们的行为很反感。我们的父母就经常有这样的感慨：我的孩子小时候像个小尾巴似的跟在自己的身边，甩都甩不掉， 可是到了中学， 连话都懒得跟我说，是不是从我们自身这个角度来说，我们这个阶段有这特殊的特点呢？心理断乳期：心理学家认为人的一生有两个重要时期：一个是...
