心理健康调查报告 【青少年心理健康调查报告】青少年肩负着祖国未来的重担，是民族发展的希望，当前青少年却存在着不容忽视的心理障碍和行为困惑，下面是X 为你精心整理的青少年心理健康调查报告，希望对你有帮助! 青少年心理健康调查报告篇1 摘要 : 健康的一半是心理上的健康，不久前有人预言，心理疾病将是21 世纪之患。中学生作为21 世纪的建设者和接班人 , 他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴 , 让孩子们掌握文化知识的同时让他们拥有一个健康的心理是教育工作者们的神圣职责。关键词 : 中学生一、 调查概况我于 20XX 年 9 月份，对一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法( 一) 具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策( 二) 调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在第四中学进行，共发问卷80 份，回收有效问卷70 份，接近理想的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。( 一) 中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中 65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多， 8%的学生认为初中毕业生挣钱多。 2 、学习态度调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关; 二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、 实用性强的语文、 数学、 物理、 化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨...
