心理动力学视角的精神创伤治疗连续培训项目第一届第一期通知第一届“心理动力学视角的精神创伤治疗连续培训项目”将于年月日举办第一次集训，本项目为期三年，每年的月举办一次集中培训，共计三次。由挪威精神分析协会主席、国际精神分析协会（）前任副主席、国家外国专家局精神分析引智示范单位高端外国专家、“中挪精神分析心理治疗师连续培训项目”外方负责人研究员主持 。这是研究员在中国全程授课的连续培训项目。在心理治疗过程中，创伤无处不在，治疗中观察和诊断到的创伤往往混合、交织在各类精神疾患和人格障碍的临床表现中。精神分析的主要观点是“当个体经验到应激、创伤事件时，无可避免的会唤起幼年时遗留下来的伤痛与冲突”。也就是说精神分析十分关注童年经验与发展历程，因为早期的关系不仅对心理结构（人格）的形成有其重要性，对于个人的内心世界更有着持久而关键性的影响。早期与他人的依恋体验极大的影响到个体遭遇创伤事件之后的反应。 成年后创伤是否导致严重的心理症状，一部分决定于这些创伤事件如何在成年后的亲密关系中得到理解和关怀，另一部分则决定于内在心理结构的状况和韧性。因此创伤事件对于来访者的冲击，唯有通过深入了解事件对当事人所具有的个体化的意义，才能够理解与处理。一、项目主题：、从精神分析视角理解“创伤”；对于“创伤”的解读在精神分析理论中的背景和发展及其当今所处的地位。、理解创伤性病人的新模式：考虑个体与他人在躯体情感水平上的联系、个体与团体的联系以及个体与文化的联系等方面，结合发展性研究、依恋研究、认知科学、神经科学以及社会科学等多领域的发现。、与创伤性病人进行精神分析心理治疗的结构框架、设置及技术；强调关注病人整体人格、认知和情绪加工过程的创伤性影响以及病人与他人的关系。、创伤性病人心理治疗中的人际关系、移情与反移情过程、主要的治疗策略，包括肯定化策略、心智化策略及解释性策略、心理治疗中的改变过程二、项目特点：本培训班以理论讲座与临床案例督导讨论的形式相结合，以广义的精神创伤为主题（即包括童年及青少年期遭受情感忽略或精神暴力和躯体暴力等导致的心理发展过程受阻），将现代精神分析的理论及实践技术传授给学员。教案内容不仅对创伤病人的工作直接起到指导作用，并且能够使学员在与其他类型来访者的工作中得以启发。因此，了解该领域的理论及其实践中的过程与技术对促进我们从多角度理解来访者是十分有帮助的。所有学员可参与...
