一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V1. 进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于（），他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。A. 实践型B. 客观型C. 理论型D. 经验型满分： 2.5 分2. 在时间上，女孩比男孩早成熟（）年。A. 1-2 B. 2-3 C. 3-4 D. 4-5 满分： 2.5 分3. 智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中是（）智力的核心。A. 思维力B. 观察力C. 记忆力D. 想象力满分： 2.5 分4. 在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（ ）。A. 自觉性B. 果断性C. 坚持性D. 自制力满分： 2.5 分5. 情绪的产生以（）为基础。A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志满分： 2.5 分6. （ ）是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。A. 高级情感B. 理智感C. 美感D. 社会性情感满分： 2.5 分7. 智力三元理论是由（）提出来的。A. 斯腾伯格B. 斯皮尔曼C. 吉尔福特D. 卡特尔满分： 2.5 分8. 英国的心理学家斯皮尔曼在1904 年提出智力的（）理论A. 二因素B. 群因素C. 三元智力D. 层次结构满分： 2.5 分9. 古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为（）左右。A. 11 岁B. 12 岁C. 13 岁D. 14 岁满分： 2.5 分10. （ ）在 1961 年提出智力的层次结构论。A. 弗农B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 卡特尔满分： 2.5 分11. 测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的A. 信度B. 效度C. 真实度D. 稳定度满分： 2.5 分12. 偏重生物发生的理论观点强调先天遗传和生理成熟对青少年心理发展的影响，这种理论往往也称（）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育万能论D. 成熟理论满分： 2.5 分13. “青少年处理事件时，爱充小大人，希望得到人们的认可与尊重”这种现象是由于（）造成的。A. 心理上的成人感B. 自我中心C. 否定童年D. 心理成熟满分： 2.5 分14. （ ）首次提出了智力的群因素论A. 斯腾伯格B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 卡特尔满分： 2.5 分15. 采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是A. 卡特尔B. 皮亚杰C. 斯皮尔曼D. 冯特满分： 2.5 分二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）V1. 概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出（）A. 偏重生物发生的理论观点B. 偏重社会发生的理论观点C. 偏重心理发生的理论...
