下载后可任意编辑“守纪律 讲规矩”个人剖析材料及整改方案 经过“守纪律讲规矩”主题学习活动, 深受教育, 也找到了 自身存在的差距。作为普通老师更要讲规矩守纪律深化改进 教学理念和思想, 加强个人修养, 真正做到为了学生的一切, 一切为了学生。 现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。 一、发现的问题 对比自身,发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。在 日常的工作和生活中,作为一名普通的教育工作者,老老实 实做人,扎扎实实工作是我的人生信条,始终把遵守校内外 的规章制度作为生活底线,严守国家法规,严守依法执教, 严守学校的规章制度,严守教育教学常规,保持为人师范的 教育形象,但是在工作生活中还存在好多不足,主要表现在 以下几个方面: 一是教育改革理论学习不够,理论知识储备不足,思想 有局限。 平常忙于工作, 忙于事务, 淡化了理论知识的学习。 侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习,而忽视了专业 知识理论学习。学习的自觉性不够,尤其是深化透彻理解知 识没有下功夫,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际 实际教学脱钩,没有运用理论知识来分析和解决教学中存在 的问题。 二是业务知识不足,不能更好的指导教学实践。 虽然一直在努力学习业务知识,但因种种原因搁置一旁,常常给自 己找开脱的理由,所掌握的理论知识和具备的业务水平,还 远远未达到信息技术进展的要求,要用什么才去学什么思想, 学习自觉性、积极性和主动性不够。 三是对相关法律法规学习不到位,没有将法律知识更好 的运用到业务工作中。信息社会进展,工作中面临学生新情 况和新挑战层出不穷,坚持以事实为依据,以法律为准绳, 才能做到依法执教。平常缺少对法律法规内涵的深刻理解, 有的法条较深, 理解比较困难, 学习时存在浅尝辄止的心态, 遇到需要运用法律法规指导实际工作时,便不能准确、灵活 的加以运用。 二、问题的根源 通过“守纪律 讲规矩”的学习,剖析思想根源,我觉得我 所存在的这些问题,主要是以下这些因素造成的: 一是放松了教育理论学习,放松了自身修养的提升。平 时业务理论学习, 学得不深刻, 没有把握教育理念精神实质。 在树立正确世界观、人生观、价值观方面,比较欠缺,思想 改造不够,思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。 平常虽然知道自己的诸多不足,但加强自身修养锻炼不够, 常找许多借口来回避问题。 二是为学生服务意...