下载后可任意编辑绵阳市第十九中学“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培育起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素养和文明程度，努力营造全社会践行道德法律规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。 二、活动时间：2024 年 4 月—2024 年 7 月三、活动内容：加强行为法律规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。通过“三个三”活动，即三会（班会、团队会、校会）、三课（思品课、德育活动课、劳技实践课）、“三活动”（团队活动、课外活动、创建活动），普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强学生日常行为法律规范养成教育；“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动，即“四大主题”教育实践活动 ：“身边不文明行为”调查活动、 “校园文明公约”征集活动、“学模范，讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手，同唱文明歌”文艺汇演活动；“四个一”实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。 根据《中学生日常行为法律规范》、《中学生文明守则》，结合《学生综合素养评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐 ，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。四、活动的实施：（一）宣传发动阶段1、开展好“六个一”宣传活动。 序 号具 体 活 动负责人数 量1进行一次国旗下讲话值周12制定一个宣传标语赵春学校显眼处3召开一个主题（班、团、校）会班主任14布置一处宣传园地八四班宣传栏5签家庭文明公约班主任各班6进行一次特色体验活动 班主任全体学生写自己的感受（二）落实实施阶段：下载后可任意编辑1、开展“做个文明小公民”活...
