下载后可任意编辑 “亮眼睛，人人爱”讨论性学习设计方案讨论课题名称：亮眼睛，人人爱设计者姓名黎立红所在学校罗定市幼儿园所教年级中班讨论学科健康联系电话13729762880电子邮件ldyylihong@126.com一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。从小做起，防患于未然，“眼睛是心灵的窗口”，让我们的孩子拥有一双健康、明亮的眼睛，让我们的孩子健康茁壮地成长。2、课题的意义（为什么要进行本课题的讨论）：此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台，让孩子们学会保护视力，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意爱护自己的眼睛。3、课题介绍： 本课题首先是通过请家长与幼儿参加问卷调查，了解家长与幼儿对眼睛保健的认识和观念等，问卷所涵盖的内容有幼儿眼睛保健的认识误区、眼病的主要原因和正确的用眼方法等；然后通过开家长会，请眼科医生给家长上课，办好卫生健康版报、发宣传资料、请家长参加班级“爱眼月”活动等形式来转变家长观念，提高家长用眼卫生知识水平，明确幼儿期眼睛保健的重要性，积极支持和配合幼儿园开展的爱眼活动。另一方面，通过情境表演、角色游戏、讲故事等形式，引导幼儿获得眼睛保健知识、教给幼儿掌握正确的用眼方法；开展各项活动，提高幼儿对眼睛保护的兴趣；在游戏中培育良好的用眼卫生习惯。 二、讨论性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行讨论性学习的教学目和方法的阐述）（一）知识与技能：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途，丰富幼儿眼睛保健的知识，预防眼病。2、掌握正确的用眼方法，提高保护眼睛的能力。3、创编“眼保健操”．体验大胆表达的成功感。 4、进展手眼协调一致的能力及制造能力。（二）过程与方法：---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑1、通过调查活动、情境表演、角色游戏、讲故事等形式可以提升幼儿发现、探究的能力，丰富幼儿的知识经验，促进幼儿的交往能力，还可以培育幼儿多种表达能力。2、引导每个幼儿每个个体主动参加，在“乐中玩--玩中学”。努力把握“玩中学”的度。让幼儿在各...
