下载后可任意编辑“节约用水”综合教育实践活动方案 一、活动背景水是人类赖以生存和进展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛进展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我校师生决定开展“节约用水”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性二、活动目的1、 通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况。2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、调查能力、处理信息能力。3、了解水在动植物的生长和人类社会进展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培育同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。4、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，讨论设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培育学生对科学知识的探究兴趣。5、 培育学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。三、活动地点、对象、形式 1、地点：学校校园、家庭、周边村庄2、对象：全校师生、家长、周围居民3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作沟通讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂沟通，问题探讨，成果展示，拓展讨论。 四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式 ：关于家乡水污染的调查表、家庭中用水情况调查表等。 ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑 武屯镇中心小学“保护水资源，节约用水”教育实践活动安排 (一)动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。 2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。时间安排：九月份(二)实施、沟通阶段 一：收集调查 活动流程：1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机...
