下载后可任意编辑綦江区东溪中学关于开展“读书月”活动的实施意见为营造健康向上、趣味浓厚的读书氛围，促进师生养成良好的读书习惯，形成高尚的人文情怀，建设学习型校园，营造“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，根据《綦江区教育委员会关于在全区教育系统开展“读书月”活动的实施意见》（綦教基〔2024〕10 号）精神，结合每年 4 月 23 日世界读书日活动，学校特制定“读书月”活动实施方案。一、指导思想践行“阅读先行”理念。以培育阅读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以新颖活泼形式多样的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜亮的阅读文化，为师生的可持续进展打下坚实的基础。二、活动主题培育阅读习惯，伴随欢乐人生三、活动对象：全校学生及其家长、在职教职员工 四、时间安排2013 年 4 月 1 日至 4 月 30 日五、活动内容1.制定读书月活动方案。向全校老师、学生推举阅读书目，发出倡议，广泛发起宣传动员。2. 组织开展“阅读进校园”“阅读进家庭”等活动。全体师生至少每人读一本好书，每位学生向家长推举并共同阅读一本好书，鼓舞家长、师生撰写读后感或心得体会。3. 组织开展读书月活动。学校进行读书月启动仪式，通过办黑板报、读书小报（读书手抄报）、诗歌朗诵竞赛等开展读书月活动。4.举办读书论坛。老师细读《给老师的一百个建议》（苏瓦•阿•苏霍姆林斯基），高中教研组、初中年级备课组各抽选一名老师参加学校组织的读书论坛沟通活动。5.文学创作竞赛。各教研组、备课组、各班积极组织师生参加文学创作和征文竞赛。学生参加文学作品创作竞赛，分初中、高中两个组，诗歌、散文、小说、戏剧等体裁不限，初中生优秀作品推举参加学区竞赛，高中生优秀作品推举参加区教委评比；每个老师必须参加“我的读书故事”或“我的教育人生”征文竞赛（交 1 篇文章），按比例评出一、二、三等奖，并且将初中老师优秀作品推举参加学区竞赛，高中老师优秀作品推举参加区教委评比。6.评选学生、老师阅读之星，评选“书香教研组（备课组）”“书香家庭”。学校根据参加读书活动的情况，评选出学生阅读之星 12 名（每个年级 2名）、老师阅读之星 10 名、书香教研组（备课组）4 个（初中、高中各 2 个）---------------------------------------------------------精品 文档----------------------------------------------------...
