1 2010 年度全国社会工作者职业水平考试试卷 一、单项选择题(共 60 题 ,每题1 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意) 1. “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。 A.协商 B．熟悉 C．参与 D．接受 2．“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的( )阶段。 A.接案 B．预估 C．计划 D．介入 3．社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是( )。 A.要改变的人际关系 B.要改变的问题 C．要改变的人和系统 D．要改变的社会环境 4．小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6 岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近人读该小学，大志特别拜访了医院的，临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得卸小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的人学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是( )。 A.心理辅导 B.转介 C.心理评估 D．个案管理 5．社会工作者小陈一年来一直在协助C 社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C 社区的工作。在结束与C 社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是( )。 A．肯定社区居民的能力，增强其信心 B.告诉社区居民自己与他们不再有关系 C．向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑 D．悄悄离开，免得社区居民伤心 6．小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该( )。 A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险 B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认 C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题 D．缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护...
