映日荷花别样红 焦作实验区：博爱县群英中学 2011年 12月 20日 2 0 1 1 学年度 新教育实验工作总结 放飞新教育梦想 博爱县群英中学 博爱县群英中学是一所县直初中学校，共有教师110人，学生1838人，28个教学班。三年前，我们就开始认真学习新教育的相关理念，并开始逐步渗透到我校的教学实践中。去年春天，在市县两级教育局的大力提倡下，我校成为“焦作市实验区新教育实验学校”之一，并于 2011年4月举行了挂牌仪式，新教育工作在我校全面启动。一年来，我们在新教育实验方面认认真真、踏踏实实开展了以下几项工作： 一、高度重视，成立专门机构，认真组织全体教师学习新教育理念。 1、组织全体教师学习新教育理念。2010年秋季开学，我们继续组织全体教师，集中学习新教育实验“六大行动”：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。 在全体教师对新教育理念基本了解之后，由业务副校长负责，组织全体教师利用每周四的教学业务活动时间进行学习讨论，结合群英中学的校情、学情和本学科的教学特点，探讨在本学科开展新教育实验切入点。 2、成立群英中学新教育研究室。我校成立以校长为首的新教育实验领导小组，成员有副校长和各处室主任、教研组长。领导小组下设“群英中学新教育研究室”，由教导主任兼任新教育研究室主任，处理新教育实验的日常事务。 3、学习兄弟学校的新教育实验经验。在新教育实验研究室的统一安排下，我校除了组织教师学习新教育实验的理论和先进经验，本学年还积极外派教师参加新教育实验的培训、在焦作市人民中学举行的新教育全国开放周活动、马村工小、韩愈小学、祥云小学等校举行的新教育实验成果展示会或开放日活动，聆听新教育专家的讲座，借鉴兄弟学校的先进经验和做法，促进我校新教育实验的开展。 二、全面开展阅读活动，全力打造书香校园。 “新教育实验”的六大行动之一，就是通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成。 1、倡导阅读名著，让学习生活与名著为伴。一年来，我校语文组的全体教师结合学校的校园文化建设，着手营造浓郁的阅读氛围。上半学期，结合初中阶段对学生的名著阅读要求，语文老师把兼周作文课上成了一周用来写作，一周用来阅读，把课外阅读正式引入课堂，明确要求学生落实完成语文版教材各个年级段的名著阅读篇目，再加上每个学期配...
