1 河北省2 0 1 1 年农村义务教育阶段学校教育 国家特设岗位招聘考试 一、选择题：（每题2 分，共计3 0 分） 1．在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”出于（ ） A．论语 B．孟子 C．学记 D．说文解字 2．学记上说：“不陵节而施”这句话体现的教学原则（ ） A．循序渐进 B．因材施教 C．启发性 D．巩固性 3．在一学期结束，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做（ ） A．形成性测验 B．描述性测验 C．总结性测验 D．诊断性测验 4．一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（ ） A．顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期 5．在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告，搞活动，发表感想，实际上忽视了儿童身心发展的（ ） A．顺序性 B．阶段性 C．个别差异性 D．不平衡性 6．教学和智育是（ ） A．同一关系 B．因果关系 C．隶属关系 D．交叉关系 7．兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型（ ） A．胆汁质 B．多血质 C．抑郁质 D．粘液质 8．下列心理现象中，属于学习的是（ ） A．近朱者赤，近墨者黑 B．运动员吃兴奋剂提高成绩 C．成人每天按时吃饭睡觉 D．儿童进入青春期以后变声 9．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ） A．宽大效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．刻板印象 2 10．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ） A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习 11．皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11-15 岁属于（ ） A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 12．新课程的课程价值观是（ ） A．学生发展为本 B．科学与人文交融 C．回归生活世界 D．民主化 13．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（ ） A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育 B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育 C．公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务 D．企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童 14．2008 年，我国高等教育的入学率为 23.3%，根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育出于（ ） A．精英阶段 B．大众化阶段 C．普及化阶段 D．全民化阶...
