龙 源 期 刊 网 “书 法 教 育 促 进 小 学 生 习 惯 养 成 实 践 研 究 ”开题 报 告 作 者 ： 庹 咏 梅 来 源 ： 《 读 与 写 ·上 旬 刊 》 2017 年 第 02 期 中 图 分 类 号 ： G622 文 献 标 识 码 ： B 文 章 编 号 ： 1672-1578（ 2017） 02-0037-02 1
本 课 题 提 出 的 背 景 中 国 书 法 作 为 中 国 独 具 特 色 的 艺 术 形 式 ， 在 中 国 上 千 年 的 历 史 长 河 中 发 挥 着 重 要 的 作 用 ，而 中 国 书 法 除 了 本 身 具 有 的 艺 术 形 式 以 外 ， 其 自 身 的 独 特 文 化 魅 力 也 是 值 得 中 国 人 去 继 承 和 发扬 的
然 而 随 着 时 代 的 发 展 ， 特 别 是 计 算 机 时 代 的 到 来 ， 人 们 逐 渐 用 键 盘 代 替 写 字， 汉字书 写的 重 要 性逐 渐 被边缘化
本 课 题 研 究 的 意义与 价值 书 法 是 中 华民族文 化 的 瑰宝， 在 一定程度上 来 说， 离开 了 书 法 ， 就无法 全面了 解中 国 五千年 的 传统文 化
我部组织专 家 研 究 制 定了 《 中 小 学 书 法 教 育 指 导 纲 要 》 （ 以 下 简 称 《 指 导 纲要 》 ） 内 容 包 括 加 强 书 法 教 育 工 作 的 指 导 和 管 理 ， 加 强 书 法 教 师 队 伍 建 设 ， 提 供 必 需 的 保 障 ，各 级 教 研 部门 要 把 书 法 教 育 纳 入 教 学 研 究 工 作 的 范 围 ， 要 对 书 法 教 育 学 生 用 书 进 行 审 查
我校是 一所 具 有 百 年 历 史 的 老 校 ， 有 2737 名 学 生 ， 同 时
