一 年 级 语 文 教 学 中 的 跨 学 科 融 合 案 例 分 享 在 当 今 教 育 领 域 ， 跨 学 科 融 合 已 成 为 一 种 备 受 关 注 和 推 崇 的 教 学 理念 。 对 于 一 年 级 的 语 文 教 学 而 言 ， 巧 妙 地 融 入 其 他 学 科 元 素 ， 不 仅 能够 丰 富 教 学 内 容 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 还 能 培 养 学 生 的 综 合 素 养 和跨 学 科 思 维 能 力 。 以 下 将 分 享 几 个 在 一 年 级 语 文 教 学 中 的 跨 学 科 融 合案 例 ， 希 望 能 为 广 大 教 育 工 作 者 提 供 一 些 有 益 的 参 考 。 一 、 语 文 与 数 学 的 融 合 在 学 习 汉 字 “一 、 二 、 三 、 四 、 五 ”时 ， 我 们 可 以 将 数 学 中 的 数 量 概念 与 之 相 结 合 。 首 先 ， 通 过 展 示 一 幅 包 含 一 到 五 个 不 同 数 量 物 体 的 图片 ， 如 一 个 苹 果 、 两个 香蕉、 三 个 橙子、 四 个 草莓和 五 个 西瓜， 让学生 数 一 数 每种 水果 的 数 量 ， 然后对 应写出相 应的 汉 字 。 接着， 让学 生思 考 生 活中 还 有 哪些 东西可 以 用这些 数 字 来表示 ， 并用简单的 句子描述出来， 比 如 “我 有 三 只 铅 笔 ” “桌 子上 有 四 个 杯 子”等 。 这样 的 融 合 教 学 ，不 仅 让学 生 学 会 了 汉 字 的 写法 和 读 音 ， 还 巩 固 了 他 们 对 数 量 的 认 识 ，提 高 了 数 学 应用能 力 。 在 教 授 汉 字 的 笔 画 顺 序 时 ， 我 们 也 可 以 引 入 数 学 中 的 坐 标 概 念 。 将田 字 格 比 作 一 个 坐 标 系 ， 让学 生 理 解 每个 笔 画 在 这个 坐 标 系 中 的 起 始位 置 和 走 向 。 例 如 ， “横 ”从 左 到 右 ， 就 像 在 x 轴 上 移 动 ； “竖 ”从 上 到 下 ，如 同 在 y 轴 上 移 动 。 通 过 这种 方 式 ， 学 生 能 够 更 直 观 地 掌 握 汉 字 的 书写规 范 ， 同 时 也 培 养 了 他 们 的 空 间 思 维 能 力...
