新 课 标 背 景 下 项 目 式 学 习 如 何 在 中 小 学 落 地 项 目 式 学 习 被 称 为“ PBL”（ Project Based Learning） 或“ PL”（ Project Learning）， 近 二 三 十 年 被 欧 美 国 家 广 泛 应 用 在 教 育 领 域 中 。 我 国 十 多年 前 就 有 项 目 式 学 习 的 声 音 出 现 ， 只 是 在 日 常 教 学 实 践 中 的 应 用 还 比较 有 限 。 2022 年4 月 ， 教 育 部 发 布 《 义 务 教 育 课 程 方 案 和 课 程 标 准（ 2022 年 版 ）》（ 以 下 简 称 “ 新 课 标 ”），“ 项 目 式 学 习 ” 成 为 课 程 方 案中 的 关 键 词 ， 受 到 教 育 研 究 者 和 一 线 教 师 的 关 注 。 相 较 于 常 规 课 堂 ，项 目 式 学 习 中 的 教 学 目 标 、 教 学 内 容 、 学 习 方 式 以 及 师 生 关 系 都 发 生了 较 大 转 变 。 在 新 课 标 推 出 的 背 景 下 ， 如 何 基 于 现 有 教 育 资 源 与 素 材进 行 项 目 开 发 ， 又 如 何 探 索 项 目 实 施 流 程 、 教 学 组 织 、 教 学 评 价 等策略引导学 生 基 于 项 目 进 行 探 究 式 学 习 ， 提升学 生 的 学 科核心素 养， 将是 中 小 学 一 线 教 师 践 行 新 课 标 理念， 推 动新 课 标 落 地 实 施 的 重要课 题。 桑国 元教 授是 北京师 范大 学 项 目 学 习 课 题组 负责人， 多 年 来一 直从事教 师 专业 发 展 、 课 程 与 教 学 论 和 项 目 式 学 习 的 研 究 和 实 践 。 在 本次 采 访 中 ， 桑国 元教 授将基 于 新 课 标 理念， 引领 我 们 认 识 项 目 式 学 习的 概 念和 内 涵 ， 了 解 开 展 项 目 式 学 习 的 路 径 ， 并 对 基 于 项 目 式 学 习 的“ 教 — 学 — 评 ” 一 体 化 给 出 一 些 建 议 。 一 、 新 课 标 发 布 后 ， 跨 学 科学 习 、 项 目 式 学 习 成 为 基 础 教 育 课 程教 学 改 革 中 的 关 注 重点 。 您 能 否 介 绍 一 下 项 目 式 学 习 从何 ...
