小 学 综 合 实 践 课 总 结 报 告 8 篇 篇 1 一 、 引 言 综 合 实 践 活 动 课 程 是 小 学 阶 段 重 要 的 素 质 教 育 组 成 部 分 ， 旨 在 培养 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 精 神 。 本 学 期 ， 我 校 围 绕 这 一 主 题 ， 开 展 了一 系 列 丰 富 多 彩 的 活 动 ， 旨 在 让 学 生 在 实 践 中 学 习 ， 在 体 验 中 成 长 。现 将 本 学 期 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 进 行 总 结 ， 以 期 为 今 后 的 教 育 工 作提 供 参 考 。 二 、 课 程 实 施 概 况 本 学 期 ， 我 校 综 合 实 践 活 动 课 程 以 “ 亲 近 自 然 、 体 验 生 活 、 探 索科 学 、 弘 扬 文 化 ” 为 主 题 ， 开 展 了 以 下 活 动 ： 1. 亲 近 自 然 ： 组 织 学 生 进 行 户 外 考 察 ， 观 察 自 然 现 象 ， 培 养 学 生的 观 察 能 力 和 环 保 意 识 。 2. 体 验 生 活 ： 通 过 生 活 技 能 比 赛 、 社 区 服 务 等 活 动 ， 让 学 生 体 验生 活 ， 学 会 自 立 。 3. 探 索 科 学 ： 开 展 科 学 实 验 活 动 ， 激 发 学 生 的 探 究 兴 趣 ， 培 养 学生 的 科 学 素 养 。 4. 弘 扬 文 化 ： 组 织 传 统 文 化 体 验 活 动 ， 让 学 生 了 解 和 传 承 中 华 文化 。 在 课 程 实 施 的 过 程 中 ， 我 们 注 重 学 生 的 参 与 度 和 实 践 性 ， 强 调 学生 的 主 体 体 验 ， 让 学 生 在 实 践 中 发 现 问 题 、 解 决 问 题 。 同 时 ， 我 们 也注 重 与 学 科 课 程 的 融 合 ， 将 实 践 活 动 与 课 堂 教 学 相 结 合 ， 提 高 学 生 的综 合 素 质 。 三 、 活 动 成 效 与 亮 点 1. 学 生 实 践 能 力 显 著 提 高 ： 通 过 实 践 活 动 ， 学 生 的 观 察 能 力 、 实验 能 力 、 社 会 实 践 能 力 得 到 了 明 显 提 高 。 特 别 是 在 户 外 考 察 和 社 区 服务 活 动 中 ， 学 生 们 表...
