小 学 语 文 教 研 组 个 人 工 作 总 结 5 篇 篇 1 本 学 期 , 我 继 续 担 任 了 小 学 语 文 教 研 组 的 工 作 , 在 领 导 的 指 导 下 ,全 体 老 师 比 较 圆 满 地 完 成 了 本 学 期 的 语 文 教 学 任 务
为 了 更 好 地 做 好今 后 的 工 作 , 总 结 经 验 、 吸 取 教 训 , 本 人 就 这 学 期 的 教 研 工 作 进 行 一下 小 结 : 一 、 抓 好 常 规 工 作 , 提 高 教 研 质 量 1
教 师 备 课 是 上 好 课 的 前 提 , 是 提 高 教 学 质 量 的 重 要 环 节
本 学 期 我 们 采 取 集 体 备 课 的 方 式 , 要 求 教 师 之 间 互 相 探 讨 , 资 源 共 享 ,共 同 进 步
上 课 是 提 高 教 学 质 量 的 关 键 所 在 , 本 学 期 我 们 运 用 多 种教 学 方 法 , 抓 住 重 点 , 突 破 难 点 , 激 发 了 学 生 的 创 新 思 维 , 提 高 了 学生 的 学 习 兴 趣
及 时 进 行 单 元 检 测 和 阶 段 性 检 测 , 了 解 学 生 的 学 情, 做 到心中有数
抓 好 培 优 补 差 工 作
本 学 期 根 据 学 生 的 实 际 情 况 , 在 培 优 补 差方 面 做 了 大 量 工 作 , 经 常 利 用 课 余 时 间 进 行 家 访 , 了 解 学 生 的 学 情 ,做 到 心 中 有 数
二 、 开 展 丰 富 多 彩 的 语 文 活 动 , 提 高 学 生 的 语 文 素 养 1
继 续 开 展 经 典 诵 读 活 动
利 用 早 读 时 间 进 行 古 诗 文 诵 读 , 学 生不 仅 积 累