小 学 语 文 跨 学 科 教 学 活 动 设 计 4 篇 一 、 教 学 要 求 1、 巩 固 汉 语 拼 音 ， 提 高 舌 尖 中 音 、 舌 根 音 、 舌 面 音 和 舌尖 后 音 的 发 音 技 巧 。 继 续 研 究 拼 读 音 节 ， 能 较 熟 练 、 较 正 确 地读 出 音 节 ， 学 会 本 册 新 出 现 的 音 节 。 能 正 确 工 整 地 抄 写 音 节 ，给 汉 字 注 音 ， 了 解 声 调 标 法 。 2、 学 会261 个 生 字 及 本 册 出 现 的 新 词 语 ， 能 默 写 大 部 分词 语 。 3、 能 正 确 、 清 晰 、 熟 练 地 打 出 手 指 语 ， 能 看 懂 学 过 的 手指 语 。 能 看 (听 )懂 说 话 速 度 教 慢 、 口 型 较 明 显 的 词 语 和 句 子 。 4、 能 正 确 理 解 词 语 的 意 思 ， 嫩 在 指 定 的 句 式 中 正 确 地 运用 学 过 的 部 分 词 语 ， 理 解 句 子 的 意 思 。 5、 能 正 确 理 解 图 意 和 相 应 的 句 意 。 进 一 步 建 立 句 子 的 概念 ， 培 养 说 完 整 句 、 把 句 子 谢 通 顺 的 能 力 。 6、 研 究 正 确 、 流 畅 、 有 表 情 地 朗 读 句 子 。 7、 能 背诵句 子 ， 默 写 词 语 和 句 子 。 研 究 积累词 语 和 句 子 。 8.培 养 学 生 正 确 观察图 片和 事物的 能 力 。 他们可以通 过 看图 或看 演示， 说 出 (写 出 )一 两句 意 思 完 整 连贯的 话 。 能 用 学 到的 单词 和 句 子 回答简单的 问题。 9、 认 识 汉 字 的 笔 画 名 称 ， 认 识 常 见 的 偏 旁 ， 研 究 区 别 形近 字 。 10、 认 识 逗 号 。 二 、 教 学 重 难 点 (一 )教 学 的 重 点 1.掌 握 新 单 词 。 正 确 理 解 词 义 ， 在 特 定 的 语 言 环 境 中 使 用词 语 。 2.在 理 解 图 意 的 基 础 上 理 解 句 子 的 意 思 ， 建 立 句 子 的 概 念 ，能 够 说 出 并 写 出 完 整 的 句 子 。 3、 培 养 说 语 句 完 整 、 意 思 连 贯 的 话 。 (二 )、 教 学 难 点 理...
