研 学 旅 行 502020 年 第 23 期教 育 部 、 国 家 发 展 改 革 委 等 11部 门 在 2016年 发 布了 《 关 于 推 进 中 小 学 生 研 学 旅 行 的 意 见 》 （ 以 下 简 称“ 《 意 见 》 ” ） ， 极 大 地 促 进 了 各 地 研 学 旅 行 的 发 展 。尽 管 《 国 民 旅 游 休 闲 纲 要 （ 2013-2020年 ） 》 早 在 2013年 发 布 时 就 已 经 提 到 了 研 学 旅 行 ， 但 研 学 旅 行 快 速 发 展是 在 2017到 2019年[1]。不 少 学 者 研 究 了 研 学 旅 行 开 展 的 现 状 以 及 存 在 的问 题 ， 并 提 出 了 相 应 的 对 策[2][3][4]， 特 别 是 研 究 了 研 学旅 行 与 学 校 教 育 的 关 系 。 从 上 海 及 周 边 地 区 开 展 研 学 旅行 的 情 况 看 ， 无 论 是 学 校 还 是 社 会 ， 要 进 一 步 真 正 全 面落 实 教 育 部 的 《 意 见 》 还 存 在 一 定 的 瓶 颈 。 转 变 现 行 的中 小 学 科 学 教 育 的 观 念 和 方 式 可 能 是 突 破 这个瓶 颈 的 一个重要 契机——研 学 旅 行 由于 具备了 科 学 教 育 的 内容而变 得具体和 持续， 中 小 学 科 学 教 育 则因具备了 研 学 旅 行这一 载体而得以 丰富和 完善。虽然研 学 旅 行 不 止于 科 学 教 育 这一 个方 面 ， 科 学教 育 也并 非一 定 要 外出 旅 行 ， 但 二者 的 融合相 长 ， 在 落实 和 实 施 教 育 部 等 部 门 的 《 意 见 》 方 面 找 到 了 一 个很 好的 着 力 点 。一 、 内部 逻 辑 ： 研 学 旅 行 与 科 学 教 育 的 天 然联 结科 学 教 育 的 范 畴 很 大 ， 中 小 学 的 科 学 课 程 是 面 向中 小 学 生 进 行 科 学 教 育 的 主 要 而又 具体的 渠 道 。 2017年发 布 的 《 义 务 教 育 小 学 科 学 课 程 标 准 》 明 确 了 小 学 科 学课 程 包 括 物 质 科 学 、 生 命 科 学 、 地 球 与 宇 宙 科 学 、 技 术与 工 程 4个领 域 ， 规 定 了 每 个领 域 的 具体内容与 实 施 ...
