小 学 综 合 实 践 中 的 跨 学 科 教 学 模 式 研 究 摘 要 本 文 主 要 研 究 小 学 综 合 实 践 中 的 跨 学 科 教 学 模 式 ， 通 过 文 献 资 料 分 析 和 实 例研 究 ， 本 文 发 现 小 学 综 合 实 践 中 引 入 跨 学 科 教 学 模 式 是 必 要 且 有 效 的 。 跨 学 科 教学 模 式 能 够 促 进 小 学 教 育 的 发 展 ， 培 养 学 生 的 综 合 素 养 和 创 新 思 维 能 力 。 全 面 分析 了 跨 学 科 教 学 模 式 的 理 论 与 实 践 ， 提 供 了 具 体 的 策 略 和 方 法 。 通 过 不 断 优 化 和创 新 ， 跨 学 科 教 学 模 式 有 望 在 小 学 教 育 中 发 挥 更 大 的 作 用 。 关 键 词 ： 小 学 综 合 实 践 教 学 、 跨 学 科 教 学 模 式 、 综 合 素 养 1、 小 学 综 合 实 践 教 学 背 景 及 其 必 要 性 1.1 小 学 综 合 实 践 的 教 育 背 景 及 现 状 小 学 综 合 实 践 教 学 是 指 通 过 将 各 学 科 知 识 与 实 际 生 活 经 验 相 结 合 ， 培 养 学 生实 际 操 作 能 力 、 综 合 素 质 以 及 解 决 实 际 问 题 的 能 力 的 教 学 方 法 。 在 当 前 教 育 背 景下 ， 小 学 综 合 实 践 教 学 已 经 得 到 了 广 泛 关 注 与 推 广 。 目 前 ， 小 学 综 合 实 践 教 学 在 我 国 的 发 展 状 况 较 为 广 泛 ， 许 多 学 校 和 教 育 机构已 经 开始尝试并应用 这种教 学 模 式 。 许 多 省市的 教 育 改革方 案中 ， 也明确提 出了开展 小 学 综 合 实 践 教 学 的 要 求。 尤其 在 教 育 教 学 改革和 课程改革的 大 背 景 下 ， 小学 综 合 实 践 教 学 成为 了 教 育 发 展 的 重点和 热点。 1.2 在 小 学 综 合 实 践 教 育 中 引 入 跨 学 科 教 学 模 式 的 必 要 性 小 学 综 合 实 践 教 育 的 目 标是 培 养 学 生 的 实 际 操 作 能 力 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ，仅依靠单一 学 科 的 教 学 ...
