小 学 信 息 技 术 课 学 情 分 析 （ ★ ） 第 一 篇 ： 小 学 信 息 技 术 课 学 情 分 析 小 学 信 息 技 术 课 学 情 分 析 本 学 期 ， 按 学 校 安 排 ， 继 续 担 任 三 至 六 年 级 的 信 息 技 术 教 学 任 务 ，现 将 具 体 学 情 分 析 如 下 ： 一 、 基 本 情 况 三 至 六 年 级 各 一 个 教 学 班 ， 每 班 人 数 不 等 。 上 课 按 照 每 班 人 数 具体 安 排 ， 如 四 年 级 学 生 较 多 ， 可 将 学 生 分 组 上 课 ， 确 保 每 个 学 生 一 台计 算 机 ， 已 达 到 较 好 的 实 际 操 作 练 习 。 二 、 教 学 内 容 本 学 期 继 续 使 用 冀 教 版 课 本 ， 本 套 教 材 是 由 河 北 省 电 化 教 育 馆 和DC 加 拿 大 国 际 交 流 中 心 合 作 编 写 、 由 河 北 省 教 育 出 版 社 和 河 北 省 教 育音 像 出 版 社 出 版 的 一 套 全 新 的 信 息 技 术 教 材 。 供 九 年 义 务 教 育 三 年 级至 八 年 级 使 用 。 这 套 教 材 体 现 了 全 新 的 教 育 理 念 ， 借 鉴 了 国 际 上 信 息 技 术 教 育 的成 功 经 验 ， 是 一 套 用 于学 生 自主学 习 、 自主创造的 实 践活动教 材 。 它注重对学 生 综合 信 息 能力的 培养， 强调以学 生 为主体 的 信 息 收集、 处理 和 应用 的 实 践活动， 为信 息 技 术 教 学 营造“宽松、 主动、 愉悦”的学 习 氛 围 ， 使 学 生 “在 快 乐 中 活动， 在 活动中 学 习 ， 在 学 习 中 创造”。这 套 教 材 在 板 式 设 计 和 图 文 编 排 上 ， 突 出 板 块 化 、 栏 目 化 的 特 点 ， 尽量 减 少 软 件 界 面 插 图 ， 增 加 丰 富 多 彩 的 活动素 材 插 图 ； 教 材 力图 图 文并 茂 、 赏 心 悦目 ， 使 图 、 文 、 版 有 机 集合 ， 恰 当 呈 现 教 学 信 息 ， 使 学生 对教 材 内 容 的 呈 现 有 美 的 感 受 。 三 、 典 型 学 情 学 生 对信 息 技 术 课 兴 趣 很 浓...
