电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

新课标下学生自主学习能力的培养和发展VIP免费

新课标下学生自主学习能力的培养和发展_第1页
1/3
新课标下学生自主学习能力的培养和发展_第2页
2/3
新 课 标 下 学 生 自 主 学 习 能 力 的 培 养 和 发 展 哈 钦 斯 说 : 教 育 的 目 的 在 于 让 青 年 人 作 好 准 备 在 一 生 中 教 育 自 己 。 新 高 中 英语 课 程 目 标 反 复 强 调 在 教 学 中 要 优 化 学 习 方 式 , 提 高 自 主 学 习 能 力 , 要 求 学 生 通过 观 察 、 体 验 、 探 究 等 积 极 主 动 的 学 习 方 法 , 充 分 发 挥 自 己 的 学 习 潜 能 , 形 成 有效 的 学 习 策 略 , 提 高 自 主 学 习 的 能 力 。 这 就 说 明 促 进 学 生 自 主 学 习 , 学 会 自 我 教育 是 学 校 教 育 的 最 终 目 的 。 然 而 , 要 想 促 进 学 生 自 主 学 习 能 力 的 提 高 , 笔 者 认 为应 该 从 以 下 几 方 面 着 手 : 一 、 让 学 生 明 确 自 主 学 习 的 基 本 概 念 自 主 学 习 并 不 是 学 生 在 没 有 任 何 帮 助 下 的 独 立 学 习 , 而 是 学 生 自 愿 的 , 既 有独 立 的 , 也 有 协 作 的 : 既 有 自 学 的 , 也 有 课 堂 的 一 种 积 极 主 动 的 高 效 率 的 学 习 。 1、 学 习 者 : 自 主 学 习 者 首 先 是 一 个学 习 者 , 学 习 者 必须明 确 自 己 的 学 习 任务, 树立 端正的 学 习 态度, 养 成 良好 的 学 习 习 惯, 培 养 积 极 参与的 学 习 情感。 2、 决策 者 : 自 主 学 习 者 要 根据自 己 的 实际情况来制定自 己 的 短期和 长期的学 习 计划, 对自 己 的 学 习 , 从 一 天、 一 个学 期到整 个高 中 三 年 的 学 习 要 有 正确 的决策 。 3、 互 助 者 : 自 主 学 习 者 必须懂 得 任 何 一 个人 的 发 展 都 离 不 开 集 体 、 同 学 的帮 助 。 在 学 习 的 过 程 中 , 应 该 是 互 相 帮 助 、 互 相 学 习 、 共 同 进 步 的 。 4、 研 究 者 : 自 主 学 习 者 在 学 习 的 过 程 中 。 要 研 究 学 习 内 容 、 学 习 方 法 和 发展 方 向 , 研 究 自 己 能...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

新课标下学生自主学习能力的培养和发展

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部