班 代 永 厅 2019/5B课 程 教 学中 小 学 思 政 课 教 学 与 劳 动 教 育 融 合 开 展 的 路 径 思 考文 /秦 红【 摘 要】 当 前 社 会 背 景 下 劳 动 教 育 具 有 重 要 的 意 义， 中 小 学 思 政 课 教 学 是 开 展 中 小 学 德 育 工 作 的 主 渠 道， 在 实 施 劳 动 教 育 方 面 具 有 独 特 的 优 势。 针 对 中 小 学 思 政 课 中 落 实 劳 动 教 育 存 在 的 各 种 问 题 ， 我 们 要 通 过 建 立 一 体 化 劳 动 教 育 课 程 体 系、搭 建 多 元 中 小 学 思 政 课 劳 动 实 践 平 台 等 多 种 途 径， 科 学 、全 面、扎 实 有 效 地 推 进 义 务 教 育 阶 段 的 劳 动 教 育。【 关 键 词】 中 小 学 思 政 课 劳 动 教 育 劳 动 素 养习 近 平 总 书 记 在2018 年 9 月 召 开 的 全 国 教 育 大 会 上 强 调， 思 政 课 培 养 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人， 努 力 构 建 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系， 这进 一 步巩固了劳 动 教 育 的 重 要 地 位 。 劳 动 教 育 从过 去被看成是 实 现德、 智 、体 、 美 等 全 面 发 展 的 人 的 一 种 手段， 到今天获得与 德 育、 智 育 、体 育 和 美 育 同等 重 要 的 地 位， 这一 转变可谓意 义 非凡 。一、中 小 学 思 政 课 教 学 与 劳 动 教 育 融 合 开 展 的 可能性中 小 学 思 政 课 是 国 家意 志的 直接 体 现， 是 落 实 中 小 学 德 育 工 作 的 主 渠 道， 具 有 独 特 的 育 人 价值。 1981 年 以 来， 上 海 义 务 教 育 德 育 课 程 的 建 设 不 断 发 展 ， 小 学 阶 段 从开 设“思 想 品 德”课 到 “思 想 品 德” “社 会 ” “生 活 与 劳 动” 三 课 并 列， 到三 门 课 程 整 合 重 组 为“品 德 与 社 会” ， 再 到如 今的“道 德 与 法 治” ， 初 中 阶 段 从原 有 的“思 想 品 德” 到如 今的“道 德 与 法 治” 课 程 。...
